單項選擇題3歲多的小涵最近看到什么都喜歡問媽媽“為什么會這樣？”、“然后呢？”“然后又會怎么樣？”，媽媽覺著很煩，其實這些問題如果能夠得到解決，孩子會感到極大滿足，因為這樣可以幫助小涵更好的發(fā)展自己的（）。

A.理智感
B.愛的能力
C.美感
D.智力


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2.單項選擇題幼兒期是兒童性格初步形成的時期，幼兒的行為直接依從于具體的生活情景，直接反應(yīng)外界影響。不可否認，此階段（）。

A.幼兒性格很難改變
B.對幼兒日后性格發(fā)展影響不大
C.幼兒性格年齡特征很明顯，個體差異性很小
D.幼兒行為容易改變

3.單項選擇題四歲左右的小盼被小朋友用胳膊碰了一下，她撅著嘴說：“哼，我生氣了!”小盼能用語言表達自己的內(nèi)心感受，反映了她（）。

A.自我調(diào)節(jié)的發(fā)展
B.自我體驗的發(fā)展
C.自我形象的發(fā)展
D.自我認識的發(fā)展

5.單項選擇題幼兒大班一個男孩子穿了件姐姐的粉色毛衣來上學(xué)，被同性別的孩子笑話說：“你是女孩!你是女孩!”說明該班幼兒處于性角色認識的（）階段。

A.初步掌握性別角色知識
B.刻板地認識性別角色
C.自我中心的認識性別角色
D.靈活性的認識性別角色

7.單項選擇題（）是兒童多動癥的主要特征。

A.活動過多
B.注意力不集中
C.沖動性行為
D.學(xué)習(xí)困難

8.單項選擇題關(guān)于幼兒數(shù)概念的發(fā)展特點說法錯誤的是（）。

A.2-3歲幼兒處于數(shù)量的感知階段，具體表現(xiàn)為能籠統(tǒng)感知大小、多少；能口說10以下的數(shù)詞，數(shù)5以下的實物，但是數(shù)后往往報告不出物體的總數(shù)。
B.3-5歲的幼兒處于數(shù)詞和數(shù)量之間建立聯(lián)系的階段，點數(shù)后能說出物體的總數(shù)，即有了最初的數(shù)群概念。
C.3-5歲的幼兒能認識第幾和前后順序，能按數(shù)取物（5-15個），并且可以簡單的實物加減運算。
D.5-7歲的幼兒可以進行抽象數(shù)字的運算。