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判斷題基于考分之間關(guān)系的系數(shù)，這些分數(shù)導(dǎo)出了測驗內(nèi)獨立的試題或一組試題，所有數(shù)據(jù)來自同次測驗，這稱為內(nèi)部一致性系數(shù)。

1.單項選擇題主題統(tǒng)覺測驗最早是由莫里和默根于1938年在美國哈佛創(chuàng)制的，其理論基礎(chǔ)就是（）

A.雙因素理論
B.需求層次論
C.需要-壓力理論
D.社會人假設(shè)

2.單項選擇題測驗的難度與信度沒有直接對應(yīng)關(guān)系，但是當(dāng)測驗太難或太易時，則分數(shù)的范圍就會縮小，從而（）信度。

A.提高
B.不變
C.降低
D.不確定

3.判斷題測評標(biāo)準通常由構(gòu)念、標(biāo)度、標(biāo)號構(gòu)成，稱為測評標(biāo)準的三要素。

4.判斷題價值觀不僅有對客觀事物意義的判斷、評估和看法，也具備發(fā)動、推動、調(diào)整行為，使其向著更有價值的目標(biāo)邁進的動力。

5.判斷題能力按其創(chuàng)造性程度，可以分為再造性能力和創(chuàng)造性能力。

6.判斷題使用動態(tài)標(biāo)準的測評結(jié)果多數(shù)是總結(jié)性的，穩(wěn)定性較好。

7.判斷題主試在這個過程中積累的經(jīng)驗加上全體主試在評價中達成一致意見的努力，能使每個主試都盡量使自己的評價標(biāo)準化，從而有利于確保結(jié)果的公平性。

8.判斷題在不同場合下施測同一試卷而導(dǎo)出的系數(shù)稱為初試-復(fù)試系數(shù)。

9.單項選擇題以下不屬于態(tài)度的功能的選項是（）

A.調(diào)節(jié)行為的方向和對象的選擇
B.接收、處理與傳送信息
C.預(yù)設(shè)對象或事物的反映模式
D.導(dǎo)致情緒上的不同體驗

10.單項選擇題下列關(guān)于能力的形成說法正確的是（）

A.能力與知識、技能不能互相轉(zhuǎn)化。
B.能力的形成可以通過反復(fù)練習(xí)而使行動方式鞏固下來。
C.能力是掌握知識技能的必要前提。
D.具有相同水平能力的人一定能獲得同等水平的知識和技能。