A.社區(qū)的發(fā)展狀況、功能、區(qū)域特征、形成方式、社區(qū)建設實踐特征
B.社區(qū)的發(fā)展狀況、經(jīng)濟條件、區(qū)域特征、形成方式
C.社區(qū)的經(jīng)濟條件、功能、區(qū)域特征、形成方式、社區(qū)建設實踐特征
D.社區(qū)的經(jīng)濟條件、區(qū)域特征、發(fā)展狀況、形成方式
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A.經(jīng)濟生活功能、社會化功能、社會福利保障功能、社會控制功能
B.社會化功能、社會控制功能、社會福利保障功能、社區(qū)參與功能
C.經(jīng)濟生活功能、社會化功能、社會福利保障功能、社區(qū)參與功能
D.經(jīng)濟生活功能、社會化功能、社會控制功能、社會福利保障功能、社區(qū)參與功能
A.親密無間
B.守望相助
C.服從權(quán)威
D.具有共同信仰
E.具有共同風俗習慣
A.地域
B.金錢
C.社區(qū)
D.人口
A.社區(qū)生活的經(jīng)濟條件
B.社區(qū)生活的主體條件
C.社區(qū)生活的人口條件
D.社區(qū)生活的社會條件
A.人口
B.功能
C.綜合
D.結(jié)構(gòu)
最新試題
社區(qū)是社會的縮影,他所反映的并不是社會的一個側(cè)面,而是一個相對完整的社會結(jié)構(gòu)體系。
直接運作社會權(quán)力的邏輯形式是代議制下的政府機關作為社會權(quán)力的被委托者。
人民調(diào)解工作是一項政策性和法律性極強的工作。
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小區(qū)內(nèi)車輛的亂停亂放,商業(yè)小廣告的胡亂張貼都是屬于視覺污染。
社區(qū)經(jīng)濟具有鮮明的“社會性”。
社區(qū)工作者的多元角色的介入在微觀層面的標準有()
社區(qū)治安的主體也要運用法律法規(guī)來約束自己的行為。
社區(qū)健康教育是以街道為單位,以居民為對象運用健康教育的理論和方法,普及醫(yī)藥學科學知識,提高居民的健康意識和自我保健能力的過程。
環(huán)境破壞是工業(yè)化和城市化的發(fā)展,人類所排放的各類有毒、有害物質(zhì)對自然環(huán)境的侵蝕而導致的環(huán)境問題。