單項(xiàng)選擇題把育人看成是教學(xué)工作之外的一項(xiàng)工作，這就割斷了教書(shū)育人之間的有機(jī)的（），從而會(huì)產(chǎn)生那種“只教書(shū)、不育人”或“教師教書(shū)、黨政干部、輔導(dǎo)員育人”的傾向。

A.必然聯(lián)系
B.內(nèi)在聯(lián)系
C.相對(duì)聯(lián)系
D.重要聯(lián)系


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1.單項(xiàng)選擇題高校必須把立德樹(shù)人擺在人才培養(yǎng)工作的（）位置。

A.基礎(chǔ)
B.重要
C.中心
D.首要

2.多項(xiàng)選擇題以下是說(shuō)明高校教師職業(yè)道德要求教師要做大學(xué)生的良師益友的是（）

A.師生詩(shī)酒相從
B.紳士是教師用煙斗熏出來(lái)的
C.高山流水
D.伯牙絕弦

4.單項(xiàng)選擇題以下關(guān)于陶行知對(duì)愛(ài)的描述是（）

A.工人愛(ài)機(jī)器，農(nóng)民愛(ài)土地，解放軍愛(ài)武器，那么教師就應(yīng)該愛(ài)大學(xué)生
B.師愛(ài)是教育者基于對(duì)職業(yè)的理解，為實(shí)現(xiàn)職業(yè)理想和道德，在教育實(shí)踐中產(chǎn)生的一種超越血緣關(guān)系的愛(ài)，它是以受教育群體為對(duì)象，在教育過(guò)程中表現(xiàn)出來(lái)的一種高尚的道德境界、執(zhí)著的敬業(yè)精神、富于人道的教育藝術(shù)和對(duì)自我職業(yè)行為充分肯定的價(jià)值取向
C.真教育是心心相印的活動(dòng)，惟獨(dú)從心里發(fā)出來(lái)的，才能達(dá)到心的深處
D.教學(xué)不在于傳授本領(lǐng)，而在于激勵(lì)、喚醒和鼓舞

5.多項(xiàng)選擇題一般認(rèn)為，教師責(zé)任有三方面（）

A.法律責(zé)任
B.道德責(zé)任
C.崗位責(zé)任
D.學(xué)習(xí)責(zé)任
E.解釋責(zé)任

6.單項(xiàng)選擇題對(duì)高校教師而言，人才培養(yǎng)是（），科學(xué)研究是做好人才培養(yǎng)工作的（）

A.前提條件；核心
B.基礎(chǔ)；保障
C.核心；前提條件
D.保障；基礎(chǔ)

7.單項(xiàng)選擇題“2016年最美教師”是（）

A.陳予恕
B.張莉莉
C.高青
D.黃大年

8.多項(xiàng)選擇題加劇了師生間的疏離與冷漠的現(xiàn)象有哪些（）

A.沒(méi)有關(guān)愛(ài)大學(xué)生的意識(shí)
B.教師們整日奔波于教學(xué)和科研之間，沒(méi)有更多的時(shí)間和精力來(lái)與大學(xué)生交流溝通
C.傳統(tǒng)的教師觀使一些教師難以放下“學(xué)者”、“師傅”的架子
D.一些教師認(rèn)為“教好書(shū)，上好課”是自己的本分，關(guān)懷大學(xué)生是輔導(dǎo)員和大學(xué)生工作者的事情
E.在關(guān)愛(ài)大學(xué)生的方式方法上存在問(wèn)題

10.單項(xiàng)選擇題教師的關(guān)愛(ài)能大學(xué)生是促進(jìn)大學(xué)生的（）成長(zhǎng)。

A.能力
B.知識(shí)
C.情感
D.品德