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A.價(jià)值觀
B.世界觀
C.法治觀
D.道德觀
A.刑滿釋放、解除勞動(dòng)教養(yǎng)和少年管教以及工讀學(xué)校教育后，仍然表現(xiàn)不好，有可能繼續(xù)違法犯罪的青少年
B.有違法和輕微犯罪行為，可能繼續(xù)進(jìn)行違法犯罪的青少年
C.原送請勞動(dòng)教養(yǎng)的單位、家長、監(jiān)護(hù)人請求領(lǐng)回自行負(fù)責(zé)管教，經(jīng)勞動(dòng)教養(yǎng)機(jī)關(guān)批準(zhǔn)的青少年
D.被勞動(dòng)教養(yǎng)的人，在勞動(dòng)教養(yǎng)期間，表現(xiàn)良好而有就業(yè)條件，經(jīng)勞動(dòng)教養(yǎng)機(jī)關(guān)批準(zhǔn)，另行就業(yè)的青少年
A.犯罪改造
B.犯罪處理
C.犯罪預(yù)防
D.犯罪預(yù)測
A.犯罪對策首先要有對于犯罪原因及其規(guī)律性的正確認(rèn)識
B.犯罪對策必須能動(dòng)地預(yù)測犯罪，預(yù)防犯罪，處理犯罪和改造犯罪
C.犯罪對策首先要有對于犯罪現(xiàn)象及其規(guī)律性的正確認(rèn)識
D.犯罪對策必須能預(yù)防犯罪和改造犯罪
A.社會(huì)預(yù)防
B.家庭預(yù)防
C.治安預(yù)防
D.心理預(yù)防
A.消除思想障礙
B.鍛煉身體
C.改善生活態(tài)度
D.培養(yǎng)健全的意識結(jié)構(gòu)
A.專門機(jī)關(guān)與人民群眾相結(jié)合的原則
B.法制原則
C.打防并舉，標(biāo)本兼治，重在治本的原則
D.黨委和政府統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)原則
A.實(shí)際執(zhí)行刑罰
B.具體適用刑罰
C.明示刑罰適用的對象
D.執(zhí)行緩刑
A.針對犯罪場，采取防治
B.針對犯罪現(xiàn)象產(chǎn)生的基本原因，采取防治
C.針對被害人，采取預(yù)防教育
D.針對現(xiàn)實(shí)存在的犯罪現(xiàn)象，采取防治
A.人不為己天誅地滅
B.不自由毋寧死
C.為朋友兩肋插刀
D.唯利是圖
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下列哪些屬于侵害生命權(quán)之賠償？（）
被害賠償?shù)囊饬x包括（）
犯罪情境機(jī)制表明，犯罪發(fā)生或不發(fā)生取決于多種因素的彼此互動(dòng)，這些因素包括（）。
某社區(qū)頻頻發(fā)生老年人保健品詐騙案件，社區(qū)民警及時(shí)召開專題宣傳活動(dòng)預(yù)防此類犯罪，這屬于下列哪類犯罪預(yù)防措施？（）
龍勃羅梭的“天生犯罪人論”嚴(yán)重忽略了一般與特殊相互關(guān)系的哲學(xué)原理，研究結(jié)論存在偏誤。
在犯罪被害人具體的追償方式上有哪幾種方式？（）
有的人愛貪小便宜，為了領(lǐng)取一點(diǎn)小禮品隨意掃描陌生人的二維碼導(dǎo)致個(gè)人信息泄露，為詐騙分子提供了犯罪條件，無形之中幫助了犯罪分子，這種情形屬于（）。
構(gòu)成犯罪原因的微觀社會(huì)原因包括（）。
針對表現(xiàn)出特定違法犯罪的危險(xiǎn)性的社會(huì)人群所實(shí)施的預(yù)防措施屬于（）。
美國犯罪時(shí)間模式分析的內(nèi)容包括（）。