問答題試列舉三條應(yīng)試傾向的極端化帶給學(xué)生的危害。

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6.單項(xiàng)選擇題情感領(lǐng)域的目標(biāo)依據(jù)價值內(nèi)化的程度可分()

A.模仿、獨(dú)立操作、遷移
B.知覺能力、體力、技能動作、有意交流
C.接受(或注意)、反應(yīng)、價值判斷、組織化和個性化
D.尋求與提供信息、提議、構(gòu)筑和支持、排除和引起、異議和概括

7.多項(xiàng)選擇題布盧姆的教學(xué)目標(biāo)分類理論將教學(xué)目標(biāo)分為()

A.智慧技能
B.認(rèn)知領(lǐng)域
C.態(tài)度
D.情感領(lǐng)域
E.動作技能領(lǐng)域

8.單項(xiàng)選擇題布盧姆將認(rèn)知領(lǐng)域教育目標(biāo)從低級到高級分為六個層次()

A.知道、理解、運(yùn)用、綜合、分析、評價
B.理解、知道、應(yīng)用、綜合、分析、評價
C.知道、領(lǐng)會、運(yùn)用、評價、分析、綜合
D.知道、領(lǐng)會、運(yùn)用、分析、綜合、評價

9.單項(xiàng)選擇題根據(jù)AECT’1994定義,教育技術(shù)的研究對象是()。

A.教學(xué)方法和教學(xué)手段
B.學(xué)習(xí)過程和學(xué)習(xí)資源
C.教學(xué)過程和學(xué)習(xí)過程
D.教學(xué)設(shè)備和教學(xué)模式

10.單項(xiàng)選擇題我國教育技術(shù)起步于()

A.20世紀(jì)20年代
B.20世紀(jì)30年代
C.20世紀(jì)70年代
D.20世紀(jì)40年代

最新試題

桑代克是現(xiàn)代教育心理學(xué)的奠基人,下列屬于試誤說的基本規(guī)律的是()。

題型:多項(xiàng)選擇題

小梁認(rèn)為他的朋友小雨很厲害,就賦予其一切好的品質(zhì),甚至覺得小雨的家人也很厲害,這種現(xiàn)象被稱為()。

題型:單項(xiàng)選擇題

古代六藝“禮、樂、射、御、書、數(shù)”的教學(xué)內(nèi)容屬于()。

題型:單項(xiàng)選擇題

何老師在教育教學(xué)活動中對學(xué)生十分嚴(yán)格,要求學(xué)生按時保質(zhì)完成其交代的學(xué)習(xí)任務(wù),何老師也經(jīng)常與學(xué)生討論不同國家的風(fēng)土人情,也常常參與一些學(xué)生活動,與學(xué)生相處十分融洽,何老師與學(xué)生的這種師生關(guān)系屬于()。

題型:單項(xiàng)選擇題

設(shè)置目標(biāo)、瀏覽、設(shè)疑屬于邁克卡學(xué)習(xí)策略中的()學(xué)習(xí)策略。

題型:單項(xiàng)選擇題

心理定勢對遷移()。

題型:單項(xiàng)選擇題

“成長無法替代”,教師只能讓學(xué)生自己讀書,自己感受事物,自己觀察,分析,思考從而使他們自己明白事理,自己掌握事物發(fā)展變化的規(guī)律,這體現(xiàn)的新課程理念是()。

題型:單項(xiàng)選擇題

在規(guī)范學(xué)習(xí)心理過程的內(nèi)化階段個體的態(tài)度觀念等與規(guī)范準(zhǔn)則的要求的關(guān)系為()。

題型:單項(xiàng)選擇題

現(xiàn)代教育評價倡導(dǎo)()。

題型:多項(xiàng)選擇題

以下對各教育家相關(guān)的介紹中,正確的是()。

題型:多項(xiàng)選擇題