A.主導(dǎo)多溝通
B.引導(dǎo)不干預(yù)
C.管理不約束
D.領(lǐng)導(dǎo)多支持
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A.社會(huì)人
B.社區(qū)
C.街道
D.居民
A.思想
B.手段
C.目標(biāo)
D.規(guī)范制度
A.社會(huì)子系統(tǒng)
B.思想文化子系統(tǒng)
C.經(jīng)濟(jì)子系統(tǒng)
D.政治子系統(tǒng)
A.單位制
B.社區(qū)制
C.街居制
D.自管制
A.社區(qū)居民
B.街道
C.行政
D.社區(qū)自治
A.資源分配
B.管理方式
C.居民委員會(huì)
D.自治組織
A.社區(qū)自治
B.社區(qū)發(fā)展
C.社區(qū)模式
D.社區(qū)建設(shè)
A.社區(qū)
B.鄉(xiāng)村
C.社會(huì)
D.村落
A.居民會(huì)議選舉
B.街道辦事處任命
C.居民自薦
D.社區(qū)黨委決定
A.社區(qū)自治
B.居民自治
C.自我管理
D.自我服務(wù)
最新試題
“生活方式說(shuō)”認(rèn)為社區(qū)文化僅包括社區(qū)居民的信仰、價(jià)值觀、歷史傳統(tǒng)等方面。
英國(guó)社區(qū)警務(wù)的特色是實(shí)行“分散化治安”。
美國(guó)、德國(guó)、日本等發(fā)達(dá)國(guó)家每萬(wàn)人擁有的非營(yíng)利組織數(shù)量明顯高于欠發(fā)達(dá)國(guó)家。
政府直接提供社區(qū)服務(wù)是國(guó)外社區(qū)服務(wù)的工作基礎(chǔ)。
由于社區(qū)教育受地域范圍的限制,所以是小教育的概念。
社區(qū)文化是社會(huì)發(fā)展?fàn)顟B(tài)的具體表現(xiàn)形式,是社會(huì)文化在社區(qū)中的綜合反映。
體現(xiàn)了規(guī)劃思想由“住區(qū)”向“社區(qū)”概念的根本性改變的理論是()
直接運(yùn)作社會(huì)權(quán)力的邏輯形式是代議制下的政府機(jī)關(guān)作為社會(huì)權(quán)力的被委托者。
社區(qū)健康教育是以街道為單位,以居民為對(duì)象運(yùn)用健康教育的理論和方法,普及醫(yī)藥學(xué)科學(xué)知識(shí),提高居民的健康意識(shí)和自我保健能力的過(guò)程。
環(huán)境破壞是工業(yè)化和城市化的發(fā)展,人類所排放的各類有毒、有害物質(zhì)對(duì)自然環(huán)境的侵蝕而導(dǎo)致的環(huán)境問(wèn)題。