單項(xiàng)選擇題了解幼兒的運(yùn)算能力的試題“5+3=?;45+2=?;4+?=8”等采用的是筆試法中的()。

A.問題測試
B.是非測試
C.選擇測試
D.匹配測試


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你可能感興趣的試題

1.單項(xiàng)選擇題圍繞著一個(gè)或幾個(gè)問題進(jìn)行回答,直到了解問題為止的談話法是()。

A.選擇答案的談話
B.自由回答的談話
C.直接回答的談話
D.自然談話法

2.單項(xiàng)選擇題是否能激發(fā)幼兒積極參與活動的愿望;教師是否尊重幼兒;幼兒是否有安全感屬于()。

A.內(nèi)容評價(jià)
B.目標(biāo)評價(jià)
C.過程和方法的評價(jià)
D.環(huán)境和材料設(shè)備

10.問答題

大班社會活動:祖國真美麗
一、教師展示世界地圖,引出祖國話題
教師:老師現(xiàn)在放一張圖片,你們認(rèn)識嗎?
幼兒:地圖。
教師:這是中國地圖還是世界地圖呢?
幼兒:世界地圖。
教師:在地圖上你們能找出中國嗎?有哪位小朋友能用這只電子筆把它圈出來呢?(幼兒舉手)
教師:好的,××小朋友,你來試一試。(××幼兒正在嘗試……)
教師:嗯,很好。大家說××小朋友找對了嗎?
幼兒:對了。
教師:其實(shí),中國是我們的國家,對我們來說就是我們的祖國。
二、引導(dǎo)幼兒了解中國的國土面積概念
教師:那我們再找找俄羅斯在哪?加拿大在哪?哪兩位小朋友愿意上來再圈一下?(幼兒××和幼兒××嘗試)
教師:小朋友找的都很對,那我們看看俄羅斯、加拿大和中國哪個(gè)國家大呢?
幼兒:俄羅斯最大。
教師:接下來哪個(gè)國家的面積較大呢?
幼兒:加拿大。
教師:那在世界上國土面積排名第三的是哪個(gè)國家呢?
幼兒:中國。
教師總結(jié):我們的祖國--中國,在世界上國土面積排名第三,僅次于俄羅斯和加拿大。
三、展示中國之最的圖片,引導(dǎo)幼兒了解中國之最
教師:小朋友,這是什么?
幼兒:大熊貓。
教師:小朋友們都喜歡大熊貓嗎?
幼兒:喜歡。
教師總結(jié):熊貓是世界上最珍貴的動物之一,數(shù)量十分稀少,屬于國家一級保護(hù)動物,體色為黑白相間,被譽(yù)為"中國國寶"。
教師:那這是什么?
幼兒:長城。
教師總結(jié):長城東西綿延上萬華里,因此又稱作萬里長城。長城是我國古代勞動人民創(chuàng)造的偉大的奇跡。
教師:有哪位小朋友知道這是什么呢?
幼兒:……
教師:小朋友都不知道了,是吧?這是珠穆朗瑪峰,海拔8844.43米,為世界第一高峰,中國最關(guān)的、令人震撼的十大名山之一。
教師:看看這個(gè)圖片,這是什么呢?
幼兒:長江。
教師:是長江。長江,亞洲第一大長河,水量也是世界第三,世界第三大長河。
教師:長江是一條大河,我們國家還有一條大河,你們知道是什么嗎?
幼兒:黃河。
教師:小朋友們很聰明。黃河,中國人稱其為"母親河",它是中國第二大長河,世界第五大長河。
四、激發(fā)幼兒熱愛祖國的感情
教師:小朋友,看了這么多的祖國美麗的圖片,你們喜歡我們的祖國嗎?
幼兒:喜歡。
教師總結(jié):我們的祖國很遼闊,很美麗,有國寶大熊貓,有雄偉的長城、珠穆朗瑪峰,還有長江、黃河。我們作為中國人,要熱愛我們的祖國,知道嗎?

以上是一位幼兒教師在教《祖國真美麗》中的一個(gè)活動實(shí)錄,請你從活動內(nèi)容和活動方法這兩個(gè)教育評價(jià)指標(biāo)入手,嘗試評價(jià)該教師的教育活動。

最新試題

對幼兒發(fā)展?fàn)顩r評估的目的是()。

題型:單項(xiàng)選擇題

通過評價(jià),可以及時(shí)發(fā)現(xiàn)現(xiàn)行課程與預(yù)訂目標(biāo)之間的差距和問題,明確努力方向,提高教育效果,改善今后的教育教學(xué)。這說明幼兒園課程評價(jià)具有()作用。

題型:單項(xiàng)選擇題

幼兒犯了錯(cuò)誤應(yīng)怎樣對待?請結(jié)合材料談?wù)勀愕目捶ā?/p>

題型:問答題

評價(jià)幼兒園活動內(nèi)容時(shí),對活動內(nèi)容的針對性、挑戰(zhàn)性表述不準(zhǔn)確的是()。

題型:單項(xiàng)選擇題

幼兒園教育評價(jià)的主體是()。

題型:單項(xiàng)選擇題

幼兒園以“端午節(jié)”為主題進(jìn)行的教學(xué)活動,既包括學(xué)習(xí)端午節(jié)兒歌的語言領(lǐng)域的內(nèi)容、也包括認(rèn)識端午節(jié)的習(xí)俗等社會領(lǐng)域的內(nèi)容,學(xué)會包粽子或編花繩等藝術(shù)領(lǐng)域的內(nèi)容。在一個(gè)教學(xué)活動中,巧妙地把幾者融合起來,反映了對幼兒園活動內(nèi)容的評價(jià)時(shí),應(yīng)該注意評價(jià)活動內(nèi)容的()。

題型:單項(xiàng)選擇題

該幼兒教師的做法是對嗎?他真的發(fā)揮了教育評價(jià)的鑒別選拔功能了嗎?那么如何才能真正發(fā)揮教育評價(jià)的鑒別選拔作用?

題型:問答題

按評價(jià)主體的不同可以將教育評價(jià)分為()。

題型:單項(xiàng)選擇題

對幼兒游戲的評價(jià)應(yīng)該是()。

題型:單項(xiàng)選擇題

以下選項(xiàng)中,對活動內(nèi)容評價(jià)表述不正確的是()。

題型:單項(xiàng)選擇題