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對幼兒發(fā)展?fàn)顩r評估的目的是()。
通過評價(jià),可以及時(shí)發(fā)現(xiàn)現(xiàn)行課程與預(yù)訂目標(biāo)之間的差距和問題,明確努力方向,提高教育效果,改善今后的教育教學(xué)。這說明幼兒園課程評價(jià)具有()作用。
幼兒犯了錯(cuò)誤應(yīng)怎樣對待?請結(jié)合材料談?wù)勀愕目捶ā?/p>
評價(jià)幼兒園活動內(nèi)容時(shí),對活動內(nèi)容的針對性、挑戰(zhàn)性表述不準(zhǔn)確的是()。
幼兒園教育評價(jià)的主體是()。
幼兒園以“端午節(jié)”為主題進(jìn)行的教學(xué)活動,既包括學(xué)習(xí)端午節(jié)兒歌的語言領(lǐng)域的內(nèi)容、也包括認(rèn)識端午節(jié)的習(xí)俗等社會領(lǐng)域的內(nèi)容,學(xué)會包粽子或編花繩等藝術(shù)領(lǐng)域的內(nèi)容。在一個(gè)教學(xué)活動中,巧妙地把幾者融合起來,反映了對幼兒園活動內(nèi)容的評價(jià)時(shí),應(yīng)該注意評價(jià)活動內(nèi)容的()。
該幼兒教師的做法是對嗎?他真的發(fā)揮了教育評價(jià)的鑒別選拔功能了嗎?那么如何才能真正發(fā)揮教育評價(jià)的鑒別選拔作用?
按評價(jià)主體的不同可以將教育評價(jià)分為()。
對幼兒游戲的評價(jià)應(yīng)該是()。
以下選項(xiàng)中,對活動內(nèi)容評價(jià)表述不正確的是()。