①近代西方社會的發(fā)展及新的兒童觀； ②近代自然科學(xué)的發(fā)展； ③近代教育的要求。
①兒童心理發(fā)展階段的基礎(chǔ)； ②兒童心理發(fā)展的階段性； ③兒童心理發(fā)展按兩類主導(dǎo)活動交替進行； ④關(guān)鍵期問題。
①觀察法②實驗法③調(diào)查法。
最新試題
簡述瓦龍及其巴黎學(xué)派的主要理論觀點。
簡述兒童發(fā)展心理學(xué)的基本原則。
簡述遺傳在兒童心理發(fā)展中的作用。
結(jié)合教育實際，論述兒童心理發(fā)展的動力。
簡述兒童心理年齡特征的穩(wěn)定性和可變性的含義。
簡述霍爾及其復(fù)演學(xué)說。
試述教育和發(fā)展的辯證關(guān)系。
簡述皮亞杰思維發(fā)展的階段。
簡述兒童心理發(fā)展的基本規(guī)律。
簡述兒童發(fā)展心理學(xué)研究的一般過程。