A.心理適應
B.生理適應
C.社會適應
D.道德適應
你可能感興趣的試題
A.老年人
B.學生
C.全體國民
D.病人
A.優(yōu)質(zhì)高蛋白飲食
B.粗纖維飲食
C.優(yōu)質(zhì)低蛋白飲食
D.高碳水化物飲食
A.8h
B.12h
C.24h
D.36h
A.低鹽飲食
B.普通飲食
C.糊狀飲食
D.低蛋白飲食
A.12h~24h
B.24h~48h
C.48h~60h
D.60h以上
A.降低顱內(nèi)壓
B.調(diào)整血壓
C.維持水、電解質(zhì)的平衡
D.功能恢復
A.食鹽
B.維生素
C.蛋白質(zhì)
D.碳水化物
A.10min
B.20min
C.30min
D.40min
A.心臟
B.肺臟
C.眼部
D.腎臟
A.18℃~22℃
B.22℃~24℃
C.24℃~28℃
D.28℃~30℃
最新試題
教師掌握時間的應根據(jù)需要,可以拖堂,也可以提早結(jié)束。
養(yǎng)老護理員一定要發(fā)揮自己的聰明才智、不斷摸索、不斷發(fā)現(xiàn)。
養(yǎng)老護理員要主觀評估老年人一般情況及完成慢跑的可能性。
身體和心理的適應訓練是以適應社會為目標。
一般為每一位學員技能操作考核評分的教師為一人。
養(yǎng)老護理員了解老年人的健康情況,需評估老年人的過去疾病史,手術(shù)外傷史。
制定娛樂活動月計劃,星期日不安排活動。
養(yǎng)老護理員要了解老年人的心理情況,減少因心理壓力帶來的生理變化。
飯前準備操可針對一些慢性疾病的老年人進行功能訓練。
個體康復訓練的評價應以量化指標進行記錄。