A.職員
B.志愿者
C.老年人
D.孕婦
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A.呼吸系統(tǒng)
B.心血管系統(tǒng)
C.神經(jīng)系統(tǒng)
D.代謝系統(tǒng)
A.文體治療
B.中國傳統(tǒng)治療
C.作業(yè)治療
D.心理疏導(dǎo)
A.八月
B.九月
C.十月
D.十一月
A.預(yù)算費(fèi)用
B.征求意見
C.選擇場地
D.實(shí)施細(xì)則
A.修改計(jì)劃
B.改變程序
C.修改進(jìn)度
D.改變步驟
A.進(jìn)行評(píng)價(jià)
B.進(jìn)行評(píng)估
C.制定計(jì)劃
D.制定目標(biāo)
A.評(píng)價(jià)效果
B.游戲規(guī)則
C.娛樂開始
D.游戲總結(jié)
A.自尊的需要
B.自我實(shí)現(xiàn)
C.緩解壓力
D.身心放松
A.生理
B.安全
C.愛與歸屬
D.被尊敬
A.增加欣快感
B.自我欣賞
C.身心康復(fù)
D.鍛煉肢體
最新試題
身體和心理的適應(yīng)訓(xùn)練是以適應(yīng)社會(huì)為目標(biāo)。
康復(fù)不僅針對(duì)病殘者、老年人，而且服務(wù)于健康和亞健康人群。
老年人應(yīng)根據(jù)自己的適應(yīng)能力選擇運(yùn)動(dòng)量。
為了消除老年人的孤獨(dú)感，應(yīng)經(jīng)常組織老年人在一起進(jìn)行文藝體育活動(dòng)。
子女只是從經(jīng)濟(jì)上盡贍養(yǎng)義務(wù)，老年人仍然會(huì)感到孤獨(dú)、無助。
個(gè)體康復(fù)訓(xùn)練進(jìn)程表，內(nèi)容包括個(gè)人的基本情況、康復(fù)項(xiàng)目等。
教師掌握時(shí)間的應(yīng)根據(jù)需要，可以拖堂，也可以提早結(jié)束。
演示是教師在課堂上，將技能操作的課程內(nèi)容邊操作邊向?qū)W員講解。
教師應(yīng)將教學(xué)目標(biāo)、課程的內(nèi)容和教學(xué)方法，用文字、圖畫等形式記錄下來。
鼓勵(lì)老年人走出個(gè)人世界，重建生活信心，融入正常的人際交往中。