A.試圖將購(gòu)買限于合法象牙的批發(fā)商能夠可靠地區(qū)分合法象牙與非法象牙
B.在不久的將來(lái)，對(duì)于合法象牙產(chǎn)品的需求會(huì)持續(xù)增長(zhǎng)
C.目前世界上合法象牙的批發(fā)來(lái)源遠(yuǎn)遠(yuǎn)少于非法象牙的批發(fā)來(lái)源
D.象牙的批發(fā)商總是意識(shí)不到世界象牙供應(yīng)減少的原因
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A.如果大多數(shù)商品價(jià)格上漲，說(shuō)明該國(guó)經(jīng)濟(jì)正在穩(wěn)定增長(zhǎng)
B.如果大多數(shù)商品價(jià)格漲幅過(guò)大，對(duì)該國(guó)經(jīng)濟(jì)必然有負(fù)面影響
C.如果大多數(shù)商品價(jià)格不上漲，說(shuō)明該國(guó)經(jīng)濟(jì)沒(méi)有保持穩(wěn)定增長(zhǎng)
D.如果經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平下降，該國(guó)的大多數(shù)商品價(jià)格也會(huì)降低
A.新生兒可以區(qū)別圓形和方形
B.人類對(duì)圖形的識(shí)別能力隨學(xué)習(xí)不斷提高
C.人類對(duì)圖形的識(shí)別能力不都是通過(guò)學(xué)習(xí)獲得的
D.人類對(duì)圖形的識(shí)別能力大多數(shù)是通過(guò)學(xué)習(xí)獲得的
A.趙和錢
B.錢和孫
C.孫和張
D.孫和李
A.孫選修物理
B.趙選修文學(xué)
C.張選修經(jīng)濟(jì)
D.李選修歷史
閱讀下列短文，回答下列問(wèn)題。
在一個(gè)古代的部落社會(huì)，每個(gè)人都屬于某個(gè)家族，每個(gè)家族只崇拜以下五個(gè)圖騰之一：熊、狼、鹿、鳥、魚。這個(gè)社會(huì)的婚姻關(guān)系遵守以下法則：
崇拜同一圖騰的男女可以結(jié)婚。
崇拜狼的男子可以娶崇拜鹿或鳥的女子。
崇拜狼的女子可以嫁給崇拜鳥或魚的男子。
崇拜鳥的男子可以娶崇拜魚的女子。
父親與兒子的圖騰崇拜相同。
母親與女兒的圖騰崇拜相同。
A.狼、魚或鹿
B.狼、魚或鳥
C.狼、鹿或熊
D.狼、鹿或鳥
閱讀下列短文，回答下列問(wèn)題。
在一個(gè)古代的部落社會(huì)，每個(gè)人都屬于某個(gè)家族，每個(gè)家族只崇拜以下五個(gè)圖騰之一：熊、狼、鹿、鳥、魚。這個(gè)社會(huì)的婚姻關(guān)系遵守以下法則：
崇拜同一圖騰的男女可以結(jié)婚。
崇拜狼的男子可以娶崇拜鹿或鳥的女子。
崇拜狼的女子可以嫁給崇拜鳥或魚的男子。
崇拜鳥的男子可以娶崇拜魚的女子。
父親與兒子的圖騰崇拜相同。
母親與女兒的圖騰崇拜相同。
A.狼或鳥
B.鳥或鹿
C.魚或鹿
D.鳥或魚
A.張三和王五都說(shuō)錯(cuò)了
B.張三和王五都說(shuō)對(duì)了
C.張三說(shuō)錯(cuò)了，王五說(shuō)對(duì)了
D.張三說(shuō)對(duì)了，王五說(shuō)錯(cuò)了
A.第一名遼寧隊(duì)，第二名遼寧隊(duì)，第三名遼寧隊(duì)
B.第一名遼寧隊(duì)，第二名河北隊(duì)，第三名山東隊(duì)
C.第一名山東隊(duì)，第二名遼寧隊(duì)，第三名河北隊(duì)
D.第一名河北隊(duì)，第二名遼寧隊(duì)，第三名遼寧隊(duì)
A.張華、王麗、周梅、蔣明、劉強(qiáng)
B.張華、蔣明、王麗、劉強(qiáng)、周梅
C.張華、蔣明、劉強(qiáng)、王麗、周梅
D.蔣明、張華、王麗、劉強(qiáng)、周梅
A.王研究員是張教授的哲學(xué)研究所同事
B.王研究員不是張教授的哲學(xué)研究所同事
C.王研究員是博士
D.王研究員不是張教授的初中同學(xué)
最新試題
當(dāng)今社會(huì)人人都擁有手機(jī)，iPhone6是手機(jī)，所以當(dāng)今社會(huì)人人都擁有iPhone6。下列選項(xiàng)中所犯邏輯錯(cuò)誤與上述推理最為相似的是（）。
當(dāng)今社會(huì)上的詐騙案件，特別是誘之以利的手法（例如：抽中大獎(jiǎng)，但須先付稅金），有很大的比例都以高齡者為目標(biāo)。老人很容易成為詐騙受害者，且這種現(xiàn)象在世界各地都極為普遍。經(jīng)過(guò)調(diào)查研究，心理學(xué)家認(rèn)為，這是因?yàn)槔夏耆烁菀紫嘈艅e人。年齡的增長(zhǎng)與其對(duì)他人的信任程度成正相關(guān)的關(guān)系。上述論斷是建立在以下哪項(xiàng)假設(shè)的基礎(chǔ)上？（）
趙、錢、孫、李、周五人要在星期一到星期五不同的時(shí)間內(nèi)出差。老趙說(shuō)：“老錢在星期一出差，我在星期三出差。”老錢說(shuō)：“老孫在星期一出差，小李在星期四出差?！崩蠈O說(shuō)：“老趙在星期二出差，小周在星期五出差?！毙±钫f(shuō)：“老孫在星期i出差，老錢在星期四出差。”小周說(shuō)：“小李在星期二出差，我在星期三出差。”如果每個(gè)人只說(shuō)對(duì)了一個(gè)人的出差時(shí)間，由此可以推出（）。
小方、小艾、小宇、小路、小黃五人參加競(jìng)選。已知：如果小方所得的選票比小艾的多，或者小宇所得的選票比小路的多，那么小黃當(dāng)選。如果競(jìng)選的結(jié)果，是小宇當(dāng)選，則以下哪項(xiàng)論斷一定成立？（）
“蕭賀或者是教師，或者是公務(wù)員。”上述命題是以下哪種情況？（）
人類有兩套影響學(xué)習(xí)的記憶系統(tǒng)：陳述性記憶和程序記憶。陳述性記憶是對(duì)事實(shí)或者詞匯之類基本認(rèn)識(shí)的記憶。而程序記憶，就是一個(gè)人“不勞而獲”的記憶。程序記憶是人養(yǎng)成習(xí)慣和習(xí)得技巧的方式，比如騎自行車。在很多時(shí)候，這種學(xué)習(xí)是無(wú)意識(shí)的。人們用早期發(fā)育的程序記憶系統(tǒng)來(lái)學(xué)習(xí)復(fù)雜的東西，比如語(yǔ)法規(guī)則。幫助人們學(xué)習(xí)詞匯的陳述性記憶系統(tǒng)，則需要更多時(shí)問(wèn)完成發(fā)育。兒童擁有程序記憶系統(tǒng)，并且不受陳述性記憶系統(tǒng)的干擾。由此可以推出（）。
當(dāng)代知名的動(dòng)漫設(shè)計(jì)大師，絕大部分還沒(méi)從動(dòng)漫設(shè)計(jì)學(xué)校畢業(yè)就已經(jīng)離開學(xué)校，開始自己的動(dòng)漫設(shè)計(jì)生涯。因此，有人認(rèn)為動(dòng)漫設(shè)計(jì)的專業(yè)學(xué)習(xí)對(duì)學(xué)生們今后的職業(yè)發(fā)展并沒(méi)能提供有力的幫助。以下哪項(xiàng)如果為真，能夠最有力地反駁上述推論？（）
下列選項(xiàng)中，與“仿宋：字體”邏輯相同的是（）。
下列選項(xiàng)中，與“音符：樂(lè)譜：五線譜”邏輯相同的是（）。
下列選項(xiàng)中。與“手表：懷表”邏輯相同的是（）。