A.自由性
B.趣味性
C.虛構(gòu)性
D.社會性
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A.獨自游戲
B.平行游戲
C.聯(lián)合游戲
D.合作游戲
A.對角色游戲進行指導(dǎo)時,教師可以以角色身份指導(dǎo)游戲
B.對結(jié)構(gòu)游戲進行指導(dǎo)時,教師應(yīng)該手把手地教
C.對表演游戲進行指導(dǎo)時,應(yīng)選擇幼兒容易理解又便于表演的作品
D.對規(guī)則游戲進行指導(dǎo)時,教師應(yīng)詳細介紹游戲及規(guī)則
A.經(jīng)?;瓌t
B.多樣化原則
C.全面發(fā)展原則
D.娛樂性原則
A.選擇和編制合適的智力游戲
B.幫助幼兒構(gòu)建規(guī)則意識
C.培養(yǎng)幼兒的游戲策略意識
D.教給幼兒游戲的策略
A.小班幼兒容易理解和完成比較簡單的智力游戲
B.中班幼兒能夠獨立進行角色分配,但是進入游戲過程比較慢
C.幼兒在表演游戲中,往往以有無觀眾為表演條件
D.幼兒表演游戲是幼兒對周圍客觀世界的一種創(chuàng)造性反映活動
A.游戲性先于表演性
B.要確保所組織的活動是“游戲”而不是單純的表演
C.要注重傳授表演技巧
D.游戲性與表演性應(yīng)當很好地融合在一起
A.小班幼兒有建構(gòu)主題,易變化
B.中班幼兒建構(gòu)技能以“架空”為主
C.中班幼兒能獨立地整理玩具
D.大班幼兒建構(gòu)技能日趨成熟
A.教師在指導(dǎo)小班幼兒角色游戲時要鼓勵幼兒玩多種主題或相同主題的游戲
B.教師在指導(dǎo)中班幼兒角色游戲時要通過講評游戲引導(dǎo)幼兒分享游戲經(jīng)驗
C.教師在指導(dǎo)大班幼兒角色游戲時要在游戲中培養(yǎng)幼兒的獨立性
D.教師在指導(dǎo)大班幼兒角色游戲時要允許并鼓勵幼兒在游戲中的點滴創(chuàng)造
A.知識與經(jīng)驗
B.成熟與行為
C.環(huán)境與經(jīng)驗
D.知識與行為
A.讓兒童自己選擇想要扮演的角色
B.注意兒童在游戲中的表現(xiàn),把握時機介入指導(dǎo)
C.指派小明去演大家都不想演的大樹
D.同意佳佳想加一個公主的角色的意見
最新試題
下列關(guān)于游戲趣味的說法,不正確的是()。
把一組物品畫成重疊的圖,請游戲者來分辨,這是()游戲的一種設(shè)計思路。
雪花積木屬于結(jié)構(gòu)游戲中的()。
聽描述、聽音樂、看圖形做動作的這類游戲,能很好地發(fā)展幼兒的()。
下列關(guān)于民間游戲含義說法不正確的是()
下列選項中,()不是促進表演游戲水平提高的做法。
關(guān)于七巧板,()的說法是正確的。
穿珠游戲?qū)儆冢ǎ╊悇e。
清末文人童葉庚創(chuàng)始的益智圖是由()塊散塊組成拼板玩具。
教師對角色游戲進行講評的形式不包括()。