A.義務性
B.全面性
C.全民性
D.法制性
你可能感興趣的試題
A.測驗法適宜于收集認知類目標和學習成績資料
B.收集資料時,測驗法比調查法和觀察法要方便和實用
C.調查法適宜于收集技能類目標的學習成績資料
D.觀察法適宜于收集情感類目標的資料
A.弗洛伊德的自傳
B.關于袋鼠的含義
C.劉翔的個人檔案
D.產品的使用說明
A.消退說
B.動機說
C.干擾說
D.同化說
A.傳授知識和發(fā)展能力相統(tǒng)一的規(guī)律
B.間接經驗與直接經驗相結合的規(guī)律
C.知識教學與思想教育相統(tǒng)一的規(guī)律
D.教師主導作用與學生主體作用相結合的規(guī)律
A.班杜拉
B.麥克里蘭
C.奧蘇伯爾
D.阿特金森
A.個別教學制
B.特朗普制
C.班級授課制
D.道爾頓制
A.結果與過程的關系
B.整體與部分的關系
C.目標與手段的關系
D.內容與方法的關系
A.形式訓練說
B.概括化理論
C.奧蘇伯爾的認知觀
D.相同要素說
A.寫話
B.寫段落
C.習作
D.寫記敘文
A.關系轉換說
B.官能訓練說
C.共同要素說
D.概括化理論
最新試題
下列現(xiàn)象中不屬于教育現(xiàn)象的是()
剛剛走上工作崗位的孫老師為了迅速提高自己的授課技能,嘗試以少數(shù)學生為對象做小型的課堂教學,并且把授課過程錄制下來,幫助自己分析提高。這種方法屬于教師專業(yè)發(fā)展途徑中的()
馬克思主義教育學在教育起源問題上堅持()
下列對小學教育表述不正確的是()
我國義務教育要求“義務教育辦學不以營利為目的”,體現(xiàn)了義務教育的()特征。
實施義務教育()①是國家對人民的義務②是學生對家庭的義務③是家長對國家和社會的義務④是公民應盡的一項基本義務
()能夠給學生廣泛的學習空間和充分的動手操作機會,但是學生從中獲得的知識缺乏系統(tǒng)性和連貫性,而具有很大的偶然性和隨機性。
教育的直接目的是()
下列對單組實驗敘述不正確的一項是()
被毛澤東稱為“偉大的人民教育家”的是()