A.教育者
B.家長
C.園長
D.社會
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A.是地方與民眾辦教育的一種新的教育管理制度
B.適應社區(qū)需要,服務社區(qū)
C.社區(qū)教育形式多樣
D.社區(qū)教育面向該社區(qū)內(nèi)的青少年及兒童
A.首先向家長指出孩子在園的不足之處,讓家長明白孩子并非十全十美
B.告訴家長他們的教育觀有問題,需要改進
C.向家長介紹別的孩子的長處,建議向他們學習
D.首先肯定孩子的優(yōu)點,再站在孩子的立場上來談論問題
A.丹麥
B.日本
C.瑞典
D.美國
A.家長會
B.咨詢活動
C.電話聯(lián)系
D.書面聯(lián)系
A.社區(qū)文化的教育性
B.社區(qū)環(huán)境的教育性
C.社區(qū)資源的文化性
D.社區(qū)環(huán)境的文化性
A.家訪
B.家長接待日
C.電話聯(lián)系
D.開放日制度
A.街道
B.區(qū)
C.市
D.縣
A.突擊性而非長期性
B.整體性而非單項性
C.培養(yǎng)人學的適應性而非小學化
D.家園校的一致性而非孤立性
A.主體的適應性問題
B.幼兒園小學化問題
C.小學幼兒園化問題
D.幼兒讀寫算問題
最新試題
關(guān)于評價法在幼兒園環(huán)境創(chuàng)設中的使用,不正確的是()。
()又被稱為“區(qū)域活動”或者“區(qū)域游戲”。
幼兒園節(jié)日活動的教育意義在于:()
在幼兒園中大致將節(jié)日分為三大主題,即()
以下哪些是具有代表性幼兒園特色教育活動環(huán)境()
為幼兒創(chuàng)設適宜的節(jié)日環(huán)境的方法有:()
從活動形式來分,幼兒園環(huán)境應當包括語言環(huán)境、運動環(huán)境、勞動環(huán)境和()。
下列選項中不屬于幼兒園戶外環(huán)境的是()。
容易對學前兒童產(chǎn)生潛移默化影響的社會因素是()。
對于兒童參與材料投放和活動室環(huán)境創(chuàng)設的整個過程,下列哪項說法是錯誤的?()