A.獨(dú)立型
B.經(jīng)濟(jì)型
C.外傾型
D.意志型
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A.表情
B.心境
C.激情
D.應(yīng)激
A.入睡期
B.潛渡睡眠期
C.深度睡眠期
D.中度睡眠期
A.成正比關(guān)系
B.成正相關(guān)關(guān)系
C.無(wú)關(guān)
D.反比例關(guān)系
A.客觀事物的本質(zhì)屬性
B.客觀事物的外部現(xiàn)象
C.客觀事物間的關(guān)系
D.客觀事物與人的需要之間的關(guān)系
A.音強(qiáng)
B.音高
C.音色
D.音波
A.知覺階段
B.思維階段
C.感覺階段
D.思維萌芽階段
A.互惠性利他行為
B.自我利他行為
C.生物性利他行為
D.平衡性利他行為
A.雙趨式?jīng)_突
B.趨避式?jīng)_突
C.雙重趨避式?jīng)_突
D.雙避式?jīng)_突
A.整體性
B.選擇性
C.理解性
D.恒常性
A.少年期
B.學(xué)齡中期
C.青年初期
D.青年中期
最新試題
人際吸引的條件有()
知覺作為一種活動(dòng)和過(guò)程包括相互聯(lián)系的幾種作用,主要包括()
學(xué)生心理發(fā)展的基本特征是:連續(xù)性與()、定向性與()、不平衡性與差異性。
學(xué)校中主要的人際關(guān)系為吸引和排斥,合作和()。
性格的類型是指一個(gè)人身上所共有的性格特征的獨(dú)特結(jié)合,根據(jù)個(gè)體的社會(huì)生活方式,可分為()
很多因素可能影響到言語(yǔ)理解,主要有()因素。
中學(xué)生的觀察力具體表現(xiàn)為()
良好的人際交往的態(tài)度有()
產(chǎn)生情緒障礙的原因有()
影響壓力的主要因素有()