A.1864年
B.1879年
C.1903年
D.1920年
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你可能感興趣的試題
A.1879年,德國學者馮特在萊比錫大學建立了世界上第一個心理學實驗室
B.1890年美國學者詹姆斯發(fā)表了他的經(jīng)典著作《心理學原理》
C.瑞士心理學家皮亞杰通過一系列精心設(shè)計的試驗,研究兒童思維發(fā)展的規(guī)律
D.俄國生理學家巴甫洛夫提出條件發(fā)射說
A.巴甫洛夫
B.奧斯貝爾
C.推孟
D.庫珀史密斯
A.詹姆斯
B.桑代克
C.皮亞杰
D.赫爾
A.假設(shè)檢驗理論
B.樣例理論
C.有效概念理論
D.人工概念研究
A.道德面貌
B.道德訓練
C.道德行為
D.道德觀
A.知識的識記階段
B.知識的理解階段
C.知識的鞏固階段
D.知識的運用階段
A.巴甫洛夫
B.皮亞杰
C.桑代克
D.夸美紐斯
A.斯金納
B.布魯姆
C.加涅
D.羅杰斯
A.詹姆士
B.桑代克
C.斯金納
D.布魯納
A.夸美紐斯
B.維果斯基
C.卡普捷烈夫
D.赫爾巴特
最新試題
普遍認為,當今學習目標之父是美國俄亥俄州立大學的()。
教育心理學成熟時期比較注重結(jié)合教育實際,注重為學校教育服務(wù)。()思潮掀起一場教育改革運動。
教育心理學發(fā)展階段中,開始形成完整的現(xiàn)代教育心理學體系的時期是()。
1903年,美國心理學家()編著出版的《教育心理學》,是西方第一部以教育心理學命名的專著。
提出心理社會發(fā)展理論的心理學家是()。
心理學作為一門獨立的科學誕生于()。
1868年,俄國教育家烏申斯基出版了(),對當時的心理學發(fā)展成果進行了總結(jié),因此,烏申斯基被稱為“俄羅斯教育心理學的奠基人”。
在蘇聯(lián),被稱為教育心理學之父的心理學家是()。
教育心理學作為一門獨立的學科,從20世紀60年代到70年代末為()。
心理學成為一門獨立的學科是以德國學者馮特()年在萊比錫大學建立了世界上第一個心理實驗室為標志的。