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A.氣質(zhì)
B.人格傾向性
C.性格
D.人格心理特征
E.自我調(diào)控
A.自我意識的發(fā)展
B.意識高漲
C.價值觀的確立
D.自治需求
E.反抗心理
A.需要
B.動機
C.理想
D.世界觀
E.自我意識
A.外傾性
B.宜人性
C.責(zé)任心
D.神經(jīng)質(zhì)
E.開放性
A.膽汁質(zhì)
B.多血質(zhì)
C.粘液質(zhì)
D.抑郁質(zhì)
E.神經(jīng)質(zhì)
A.需要
B.興趣
C.理想
D.世界觀
E.自我意識
A.自治需求
B.意識高漲
C.價值觀的確立
D.反抗心理
E.意識的發(fā)展
A.獨特性
B.整體性
C.穩(wěn)定性
D.功能性
E.自然性和社會性的統(tǒng)一
A.氣質(zhì)
B.人格傾向性
C.性格
D.人格心理特征
E.自我調(diào)控系統(tǒng)
最新試題
某學(xué)生活潑、好動、樂觀、靈活,喜歡交朋友,愛好廣泛,穩(wěn)定性差,缺少毅力,見異思遷。他的氣質(zhì)類型屬于()
人格傾向性是心理活動動力方面的心理特征,包括()
人格傾向性是心理活動動力方向的特征,包括()
個人逐漸接受一定社會或群體所要求的知識經(jīng)驗、行為規(guī)范、價值觀以及適應(yīng)社會的能力的過程稱為個體()
話說:“江山易改,稟性難移”,“稟性”就是()
高中生在人格發(fā)展上出現(xiàn)了一些新的特點()
把人格特質(zhì)分為共同特質(zhì)與個人特質(zhì)的心理學(xué)家是()。
學(xué)生對自己人際關(guān)系的意識,屬于對下列哪方面的自我意識()。
自我概念是個人心目中對自己的印象,包括對自己存在的認識以及對個體身體、能力、性格、態(tài)度等方面的認識。
初中生人格發(fā)展的特點主要體現(xiàn)在()