A.中等教育
B.高等教育
C.初等教育
D.幼兒教育
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A.培根
B.夸美紐斯
C.康德
D.赫爾巴特
A.《論語》
B.《大學》
C.《學記》
D.《世界圖解》
A.壬戌學制
B.癸卯學制
C.壬寅學制
D.戊戌學制
A.《學記》
B.《大學》
C.《孟子》
D.《論語》
A.個人本位教育
B.教育適應(yīng)生活說
C.教育準備生活說
D.社會本位
A.孔子
B.朱熹
C.墨子
D.王夫之
A.普及義務(wù)教育
B.普及教育
C.普及基礎(chǔ)教育
D.普及國民教育
A.警告
B.記過
C.勞動教養(yǎng)
D.開除學籍
A.指教育政策在社會發(fā)展過程中具有協(xié)調(diào)和平衡各種教育關(guān)系的作用
B.是由教育政策的本質(zhì)屬性決定的
C.教育政策是有關(guān)教育的權(quán)利和利益的具體體現(xiàn)
D.并不是所有的教育政策都具有協(xié)調(diào)功能
A.發(fā)展身體素質(zhì)
B.培養(yǎng)心理素質(zhì)
C.形成社會素質(zhì)
D.提高政治覺悟
最新試題
學校教育制度建立的依據(jù)是()
廣義的教育指的是一切有意識地增進人們的知識和技能,影響人們思想品德和意識的活動。它包括()
中學教材編寫的基本要求是()
下列描述屬于“網(wǎng)絡(luò)教育”特點的有()。
社會文化影響學校教育文化活動內(nèi)部的文化構(gòu)成的哪些方面()
《中華人民共和國義務(wù)教育法》規(guī)定義務(wù)教育的任務(wù)是()
《中華人民共和國義務(wù)教育法》規(guī)定我國的義務(wù)教育階段主要包括()
《中華人民共和國教師法》的立法依據(jù)可分為()
教育的根本任務(wù)是培養(yǎng)人。
學校教育制度的制定受以下哪幾個方面要素的影響和制約()