單項選擇題對單一的研究對象的變化過程進行深入剖析的研究方法，被稱為（）

A.觀察法
B.個案研究法
C.調(diào)查法
D.實驗法


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1.單項選擇題為了滿足生理、心理或情感上的需要而做出的失范行為被稱為（）

A.價值取向型失范行為
B.目的型失范行為
C.傳統(tǒng)型失范行為
D.情感型失范行為

2.單項選擇題行為失范者的價值觀念與教育主導觀念相背離，力圖詆毀或改變教育主導觀念而違背教育規(guī)范所造成的失范行為被稱為（）

A.目的型失范行為
B.價值取向型失范行為
C.情感型失范行為
D.傳統(tǒng)型失范行為

3.單項選擇題社會學在解釋學生失范行為時，主要分為兩類研究取向：一類是“結構模式”，另一類是（）

A.目標模式
B.內(nèi)容模式
C.過程模式
D.方法模式

4.單項選擇題行為失范者采用違背教育規(guī)范的手段謀取個體或群體利益的失范行為被稱作（）

A.目標型失范行為
B.價值取向型失范行為
C.情感型失范行為
D.傳統(tǒng)型失范行為

6.單項選擇題傳統(tǒng)教育中的“雙基”是指（）

A.基礎設施和基礎條件
B.基礎研究和基本思路
C.基礎知識和基礎技能
D.基礎理論和基礎方法

7.單項選擇題由橫向劃分的學校階段占優(yōu)勢的學制結構是（）

A.單軌學制
B.雙軌學制
C.三軌學制
D.四軌學制

8.單項選擇題教育區(qū)別于其他社會領域的根本特征是（）

A.有目的的培養(yǎng)人
B.有專職教師
C.有專門的教學場所
D.有特定的教學對象

9.單項選擇題我國正式實施的第一個現(xiàn)代學制是（）

A.壬寅學制
B.癸卯學制
C.壬子一癸丑學制
D.壬戊學制

10.單項選擇題從作用的對象看，教育功能可分為（）

A.正向功能和負向功能
B.個體功能和社會功能
C.顯性功能和隱性功能
D.謀生功能和隱性功能