A.陶行知
B.徐特立
C.蔡元培
D.楊賢江
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A.裴斯泰洛奇的《林哈德與葛篤德》
B.凱洛夫的《教育學》
C.洛克的《教育漫話》
D.斯賓塞的《教育論》
A.教育狀況
B.教育現(xiàn)象
C.教育特征
D.教育問題
E.教育規(guī)律
A.揭示了教育與政治的關(guān)系
B.提出了教學相長的觀點
C.主張啟發(fā)式教學
D.要求教學要循序漸進
E.提倡“有教無類”
A.夸美紐斯
B.赫爾巴特
C.斯賓塞
D.康德
A.《論語》
B.《大學》
C.《學記》
D.《中庸》
A.赫爾巴特
B.夸美紐斯
C.盧梭
D.杜威
A.杜威
B.斯滕豪斯
C.赫爾巴特
D.夸美紐斯
A.《論語》
B.《學記》
C.《師說》
D.《中庸》
A.夸美紐斯
B.洛克
C.杜威
D.赫爾巴特
A.奴隸社會
B.封建社會
C.資本主義社會
D.原始社會
最新試題
第一個將倫理學和心理學作為教育學理論基礎(chǔ)的教育家是()
以下觀點不是出自《學記》的是()
主張讓兒童順其自然,甚至擺脫社會影響而發(fā)展的法國教育家是()
教育學作為一門獨立的學科萌芽于夸美紐斯的()
教育學形成時期的主要著作有()
重視啟發(fā)教學,提出“產(chǎn)婆術(shù)”的人是()。
中國近代教育史上著名的教育家有()
主張“教師在教育過程處于絕對的主宰地位,學生只是被動的、受支配的客體”這一觀點的代表人物是()
強調(diào)兒童在教育中的中心地位,主張教師應(yīng)圍繞學生的需要和活動組織教學的教育家是()
《教育漫話》是英國近代教育家()的代表作。