單項選擇題泰勒提出了教育目標的表述方式的主張有別于以往的做法，做到了目標后的行為及能在生活中運用的范圍。他采用的表述方式是（）。
A.陳述式
B.列舉式
C.概括式
D.二維圖表式
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1.單項選擇題教育與生產(chǎn)勞動相結(jié)合是實現(xiàn)人的全面發(fā)展的（）
A.主要方法
B.特殊方法
C.唯一方法
D.重要方法
2.單項選擇題（）是直接決定教育目的的因素。
A.生產(chǎn)力
B.政治制度
C.科學(xué)技術(shù)
D.文化
3.單項選擇題我國教育目的的理論基礎(chǔ)是（）。
A.我國的政治政策
B.我國的教育方針
C.馬克思主義全面發(fā)展學(xué)說
D.恩格斯個人發(fā)展學(xué)說
最新試題
以提升教育對象的智慧水平為目標的教育即（）。
題型：單項選擇題
不同專業(yè)、不同性質(zhì)、不同層次學(xué)校要完成的具體任務(wù)是（）。
題型：單項選擇題
教育目的制約的對象有（）。
題型：多項選擇題
馬克思主義人的全面發(fā)展學(xué)說在20世紀末中國教育界的具體實踐典型的是（）。
題型：單項選擇題
教育目的的制定要考慮到哪些客觀條件？（）
題型：多項選擇題
下列不屬于教育目的的作用有（）
題型：單項選擇題
“我們的教育方針，應(yīng)該使受教育者在德育、智育、體育幾方面都得到發(fā)展，成為有社會主義覺悟的有文化的勞動者。”是（）年的教育方針。
題型：單項選擇題
個人本位教育目的論的產(chǎn)生與興起，從歷史背景看，主要與（）有關(guān)。
題型：多項選擇題
制定教育目的的依據(jù)有（）
題型：多項選擇題
社會主義教育的理論基礎(chǔ)是（）
題型：單項選擇題