A.個別指導(dǎo)
B.開放教學(xué)
C.現(xiàn)場教學(xué)
D.小隊教學(xué)
E.復(fù)式教學(xué)
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.裴斯泰洛齊
B.洛克
C.赫爾巴特
D.盧梭
E.夸美紐斯
A.課堂作業(yè)
B.口頭作業(yè)
C.書面作業(yè)
D.實踐性作業(yè)
E.課外輔導(dǎo)
A.診斷功能
B.矯正功能
C.導(dǎo)向功能
D.發(fā)展功能
E.管理功能
A.教學(xué)目標
B.教學(xué)內(nèi)容
C.教學(xué)策略
D.教學(xué)媒體
E.教學(xué)評價
A.內(nèi)容模式
B.系統(tǒng)分析模式
C.目標模式
D.過程模式
E.手段模式
A.向?qū)W生傳授科學(xué)文化基礎(chǔ)知識
B.培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生良好的品德能力
C.發(fā)展學(xué)生智力
D.培養(yǎng)訓(xùn)練學(xué)生,使其形成基本技能
E.培養(yǎng)學(xué)生的勞動習慣
A.目的在于揭示普遍規(guī)律而促進理論的發(fā)展
B.以解決工作情境中特定的實際問題為主要目的
C.強調(diào)研究與活動的一體化
D.使實際工作者從工作過程中思考和解決問題
E.利用已有的研究成果,為實際問題的解決提供可行的方案
A.課程性質(zhì)和教材特點
B.教師業(yè)務(wù)水平、實際經(jīng)驗及個性特點
C.教學(xué)時間、設(shè)備、條件
D.教學(xué)目的和任務(wù)要求
E.學(xué)生年齡特點
A.教學(xué)目標
B.教學(xué)內(nèi)容
C.教學(xué)策略和媒體
D.教學(xué)評價
A.診斷性評價
B.形成性評價
C.終結(jié)性評價
D.相對性評價
最新試題
教學(xué)的輔助組織形式包括()
認知教學(xué)理論的基本主張包括()
按照評價的功能來劃分,教學(xué)評價方法的類型主要有()
屬于口語表達修飾要素的有()。
在教學(xué)逐漸走向以心理學(xué)為基礎(chǔ)的過程中起到重要作用的教育家是()
中學(xué)生作業(yè)的一般形式有()
進行教學(xué)設(shè)計時,教學(xué)設(shè)計者應(yīng)綜合考慮的基本要素主要有()
我國中小學(xué)教學(xué)的輔助形式有()
教學(xué)強化的類型可以分為()
根據(jù)操作手段的不同,可以把教學(xué)強化分為()。