A.個(gè)體先天素質(zhì)
B.后天教養(yǎng)
C.不良習(xí)慣
D.個(gè)體先天素質(zhì)與后天教養(yǎng)
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A.誦讀困難
B.過(guò)度焦慮
C.強(qiáng)迫觀念
D.交往困難
A.知覺(jué)
B.思維
C.情緒
D.行為
A.什么事也做不下去
B.痛苦不安
C.感到惴惴不安
D.感到極端焦慮
A.焦慮
B.強(qiáng)迫行為
C.強(qiáng)迫觀念
D.強(qiáng)迫恐懼
A.沒(méi)有疾病
B.身體壯實(shí)
C.不但軀體健康而且心理健康
D.心理素質(zhì)高
A.系統(tǒng)脫敏法
B.肌肉松弛法
C.自我暗示法
D.行為療法
A.家庭
B.社會(huì)
C.學(xué)校
D.工作單位
A.強(qiáng)迫癥
B.依賴型人格障礙
C.恐怖癥
D.反社會(huì)型人格障礙
A.廣場(chǎng)恐懼癥
B.社會(huì)恐懼癥
C.特殊恐懼癥
D.一般恐懼癥
A.焦慮癥
B.抑郁癥
C.強(qiáng)迫癥
D.恐怖癥
最新試題
兒童多動(dòng)綜合癥是一種以（）和（）為主要特征的綜合性障礙。
簡(jiǎn)述心理健康的標(biāo)準(zhǔn)？
人格障礙是（）與（）的產(chǎn)物。
心理健康教育的對(duì)象應(yīng)以（）學(xué)生為主。
強(qiáng)迫癥包括強(qiáng)迫觀念和強(qiáng)迫行為。
造成學(xué)生心理個(gè)別差異的原因是（）。
心理健康是指一種良好的，持續(xù)的（）。
中學(xué)生中（）恐怖癥較多見，包括（）的恐怖。
下列屬于影響學(xué)生心理健康的因素有（）。
習(xí)慣上，人們用（）、（）和（）分別指稱嚴(yán)重程度由低到高的幾類心理健康問(wèn)題。