A.系統(tǒng)脫敏法
B.肌肉松弛法
C.自我暗示法
D.行為療法
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A.家庭
B.社會(huì)
C.學(xué)校
D.工作單位
A.強(qiáng)迫癥
B.依賴型人格障礙
C.恐怖癥
D.反社會(huì)型人格障礙
A.廣場(chǎng)恐懼癥
B.社會(huì)恐懼癥
C.特殊恐懼癥
D.一般恐懼癥
A.焦慮癥
B.抑郁癥
C.強(qiáng)迫癥
D.恐怖癥
A.強(qiáng)迫行為
B.強(qiáng)迫觀念
C.強(qiáng)迫考慮
D.強(qiáng)迫焦慮
A.學(xué)校原因
B.家庭原因
C.心理原因
D.社會(huì)原因
A.抑郁
B.強(qiáng)迫
C.恐怖
D.緊張
A.抑郁
B.強(qiáng)迫
C.恐怖
D.焦慮
A.抑郁癥
B.恐怖癥
C.焦慮癥
D.強(qiáng)迫癥
A.焦慮癥
B.抑郁癥
C.強(qiáng)迫癥
D.恐怖癥
最新試題
按造就焦慮的根源來(lái)劃分,焦慮包括()。
學(xué)生中常見(jiàn)的焦慮反應(yīng)是()焦慮,緩解的方法可采用、()。運(yùn)用()矯正程序。
兒童多動(dòng)綜合癥是一種以()和()為主要特征的綜合性障礙。
按造就焦慮的性質(zhì)來(lái)劃分,焦慮不包括()。
人格障礙是()與()的產(chǎn)物。
作為教師,你認(rèn)為應(yīng)該怎樣幫助小明克服這種心理障礙?()
心理健康就是沒(méi)有心理疾病。
下列屬于影響學(xué)生心理健康的因素有()。
壓力源包括()。
中學(xué)生易產(chǎn)生的心理健康問(wèn)題有哪些?