A.學習的指導者和促進者
B.行為規(guī)范的示范者
C.心理輔導員
D.班集體活動的領(lǐng)導者
E.教育科研人員
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.激發(fā)求知欲
B.喚起先前經(jīng)驗
C.變化教學情境
D.配合學生經(jīng)驗
A.學習的指導者
B.班集體活動的領(lǐng)導者
C.行為規(guī)范的示范者
D.心理保健者
E.教育科研人員
A.高尚的道德思想
B.良好的道德品質(zhì)
C.師生的平等交往
D.高超的教育和教學藝術(shù)
A.心理輔導員
B.行為規(guī)范的示范者
C.學習的指導者和促進者
D.班集體活動的領(lǐng)導者
A.教師對自己的教學活動的事先計劃和安排
B.教師對自己的教學活動進行有意識的監(jiān)察、評價和反饋
C.教師對自己的教學活動進行調(diào)節(jié)、校正和有意識的自我控制
D.教師的角色改變技術(shù)
A.具有高尚的思想、良好的道德品質(zhì)、淵博的知識、高超的教育和教學藝術(shù)
B.教師的儀表、作風和習慣
C.師生的平等交往
D.教師給學生的第一印象
A.評價性學生觀
B.移情性學生觀
C.刻板印象
D.皮格馬利翁現(xiàn)象
A.感知
B.意識
C.反省
D.行為
A.學習的指導者和促進者
B.行為規(guī)范的示范者
C.心理輔導員
D.班集體活動的領(lǐng)導者
A.主觀能動性
B.工作態(tài)度
C.教學效能感
D.教育有效感
最新試題
教師期待往往會對學生產(chǎn)生深遠影響。
簡述羅森塔爾效應。
教師要在課堂教學活動中建立良好的秩序,又要建好班集體,屬于教師的哪一角色要求?()
在教師頭腦中存在的關(guān)于某一類學生的固定形象是()。
你認為老師應該怎樣對待這名男同學?()
心理學研究表明,新的學習需要可以通過下列哪些途徑來形成?()
老師的做法中體現(xiàn)了哪些教學原則?()
要成為一名受學生歡迎和愛戴的好教師,教師本人不僅需要具備一般公民需要的(),而且需要具備教師職業(yè)所需要的()。
優(yōu)秀教師的人格特征主要表現(xiàn)為()。
小王老師是剛畢業(yè)不久的大學生,最近分配到一所重點中學擔任語文老師,她非常想迅速成為一名優(yōu)秀的人民教師,但又不知道自己該從哪些方面努力,請給她一些好的建議。