判斷題實(shí)施素質(zhì)教育,是對(duì)應(yīng)試教育的否定,是對(duì)以往基礎(chǔ)教育的否定。

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2.單項(xiàng)選擇題下列人物中不屬于社會(huì)本位論的代表人物的是()。

A.柏拉圖
B.馬利坦
C.納托普
D.巴格萊

3.單項(xiàng)選擇題馬克思主義認(rèn)為,人的全面發(fā)展最根本的是指()。

A.德、智、體、美、勞全面發(fā)展
B.勞動(dòng)能力的全面發(fā)展
C.有社會(huì)主義覺悟有文化的勞動(dòng)者
D.既能從事體力勞動(dòng)又能從事腦力勞動(dòng)

5.單項(xiàng)選擇題素質(zhì)教育是以()為重點(diǎn)的教育。

A.面向全體學(xué)生
B.培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神
C.促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展
D.促進(jìn)學(xué)生的個(gè)性發(fā)展

7.單項(xiàng)選擇題與一般身體鍛煉相比,學(xué)校體育更具有()。

A.隨意性
B.娛樂性
C.自覺性
D.系統(tǒng)性

9.單項(xiàng)選擇題教育無目的論的提出者是()。

A.杜威
B.裴斯泰洛齊
C.康德
D.涂爾干

最新試題

教育目的作為培養(yǎng)人的總體要求,總是內(nèi)在的決定著教育的社會(huì)性質(zhì)和教育對(duì)象發(fā)展的素質(zhì)。

題型:判斷題

下列哪些選項(xiàng)體現(xiàn)了社會(huì)本位論的教育目的觀?()

題型:多項(xiàng)選擇題

在美育過程中,通過組織學(xué)生聆聽音樂、欣賞畫展、體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)美等活動(dòng),使學(xué)生處在一種喜悅的心理狀態(tài)和精神狀態(tài),產(chǎn)生強(qiáng)烈的情感體驗(yàn),獲得審美感受。這體現(xiàn)了美育的()

題型:單項(xiàng)選擇題

進(jìn)入信息化時(shí)代后,很多單位把會(huì)使用電腦作為招聘的基本要求,而學(xué)校也越來越重視培養(yǎng)學(xué)生的電腦技能,這主要體現(xiàn)了教育目的()。

題型:單項(xiàng)選擇題

下列屬于社會(huì)本位論的教育家是()。

題型:單項(xiàng)選擇題

實(shí)施美育主要應(yīng)遵循的原則有()。

題型:多項(xiàng)選擇題

媒介素養(yǎng)教育的核心與宗旨在于培養(yǎng)()

題型:單項(xiàng)選擇題

關(guān)于五育的關(guān)系,以下表述不正確的是()。

題型:單項(xiàng)選擇題

特長教育體現(xiàn)了()。

題型:單項(xiàng)選擇題

"五育"并舉是《關(guān)于深化教育教學(xué)改革全面提高義務(wù)教育質(zhì)量的意見》對(duì)素質(zhì)教育的創(chuàng)新定義,包括()

題型:多項(xiàng)選擇題