填空題教育機智可以用四個詞語概括：因勢利導、（）、掌握分寸、對癥下藥。
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1.單項選擇題學生的“向師性”和模仿性的心理特征決定了教師的勞動具有（）。
A.示范性
B.復雜性
C.主體性
D.長期性
2.多項選擇題學校中教師的權利包括（）。
A.教育教學
B.獲取報酬
C.愛護學生
D.參與教育管理
3.單項選擇題我國的教師職業(yè)就其身份特征而言，是（）。
A.專業(yè)人員
B.國家干部
C.公務人員
D.高級技術人員
5.多項選擇題教師的專業(yè)知識素養(yǎng)包括（）。
A.精湛的語言表達能力
B.精深的學科知識
C.廣博的科學文化知識
D.較強的組織管理能力
E.寬厚的教育學、心理學知識和管理學知識
9.單項選擇題熱愛學生是教師應具有的（）。
A.政治素養(yǎng)
B.職業(yè)道德素養(yǎng)
C.知識素養(yǎng)
D.能力素養(yǎng)
10.單項選擇題教師的勞動價值主要體現(xiàn)在教師勞動的（）。
A.社會價值和個人價值
B.主體價值和個體價值
C.創(chuàng)造價值和個人價值
D.教育價值和社會價值
最新試題
李老師在教育學生時能夠把學生當做發(fā)展中的人看待，這表明他具有（）。
題型：單項選擇題
通常采取“理論學習、嘗試實踐、反省探究”相結(jié)合的方式，以引導教師掌握現(xiàn)代教育理論和教學技能的教師專業(yè)發(fā)展途徑是（）。
題型：單項選擇題
某教師存在“做一天和尚撞一天鐘”的心態(tài)。由此，可以確認該老師處于（）
題型：單項選擇題
在美國傅樂的教師關注階段論中，教師如果關注的是班級的經(jīng)營管理，這表明他處于的階段是（）。
題型：單項選擇題
“吾愛吾師，吾更愛真理”，在只有在（）的師生關系中才能得到體現(xiàn)。
題型：單項選擇題
古希臘的智者以專門教授人們知識為生。這時，私學教師逐漸形成一種行業(yè)。這表明教師職業(yè)處于（）。
題型：單項選擇題
教師對教育教學活動進行引領、檢查和評估。這彰顯了教師的（）。
題型：單項選擇題
是國家、集體與個人關系在教育中的反映的是（）。
題型：單項選擇題
“大學教育，既貴專精，尤貴宏通”，這是在要求教師要有（）。
題型：單項選擇題
以下屬于個人閱讀和反思性寫作的有（）。
題型：多項選擇題