單項(xiàng)選擇題教師要具有符合時(shí)代特征的學(xué)生觀。這就要求教師正確理解學(xué)生全面發(fā)展與個(gè)性發(fā)展的關(guān)系,全體發(fā)展與個(gè)體發(fā)展的關(guān)系以及()。

A.智力發(fā)展與創(chuàng)造力發(fā)展的關(guān)系
B.現(xiàn)實(shí)發(fā)展與未來發(fā)展的關(guān)系
C.智力發(fā)展與體力發(fā)展的關(guān)系
D.思想發(fā)展與心理發(fā)展的關(guān)系


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1.單項(xiàng)選擇題認(rèn)為教師是太陽底下最崇高、最優(yōu)越職業(yè)的人是()。

A.高爾基
B.加里寧
C.凱洛夫
D.夸美紐斯

2.多項(xiàng)選擇題現(xiàn)代師生關(guān)系的特點(diǎn)包括()。

A.教育內(nèi)容上的授受關(guān)系
B.人格上的平等關(guān)系
C.課堂上的商家與客戶關(guān)系
D.社會(huì)道德上的相互促進(jìn)關(guān)系

3.單項(xiàng)選擇題“學(xué)然后知不足,教然后知困”體現(xiàn)了()的新型師生關(guān)系。

A.尊師愛生
B.民主平等
C.教學(xué)相長
D.心理相容

4.單項(xiàng)選擇題有人說教師工作是個(gè)無底洞,沒有明顯的時(shí)空界限。這反映了教師勞動(dòng)的()特點(diǎn)。

A.復(fù)雜性和創(chuàng)造性
B.主體性和示范性
C.長期性和連續(xù)性
D.間接性和廣延性

5.單項(xiàng)選擇題人們常說“教學(xué)有法,教無定法”,此話反映了教師勞動(dòng)的()。

A.示范性
B.復(fù)雜性
C.長期性
D.創(chuàng)造性

8.單項(xiàng)選擇題學(xué)生既是教育的對(duì)象,又是教育過程中的主體。學(xué)生主體作用的最高表現(xiàn)形式是()。

A.自覺性
B.獨(dú)立性
C.主動(dòng)性
D.創(chuàng)造性

10.單項(xiàng)選擇題()是教師勞動(dòng)價(jià)值的主要屬性,也是體現(xiàn)教師社會(huì)地位和教師個(gè)人價(jià)值的主要標(biāo)志。

A.他人價(jià)值
B.個(gè)人價(jià)值
C.社會(huì)價(jià)值
D.成就價(jià)值

最新試題

師生關(guān)系是維系教育活動(dòng)必不可少的基本要素,建立良好師生關(guān)系的最主要途徑是()。

題型:單項(xiàng)選擇題

關(guān)于中小學(xué)生發(fā)展的時(shí)代特點(diǎn),以下表述錯(cuò)誤的有()。

題型:多項(xiàng)選擇題

傳播淫穢、暴力、兇殺、恐怖、賭博等毒害未成年人的圖書、報(bào)刊、音像制品、電子出版物以及網(wǎng)絡(luò)信息等侵犯了學(xué)生的()。

題型:單項(xiàng)選擇題

教師制定專業(yè)發(fā)展自我規(guī)劃的環(huán)節(jié)有()

題型:多項(xiàng)選擇題

教師對(duì)教育教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行引領(lǐng)、檢查和評(píng)估。這彰顯了教師的()。

題型:單項(xiàng)選擇題

教師職業(yè)融合在其他行業(yè)之中,還沒分離出來的階段是()。

題型:單項(xiàng)選擇題

教師學(xué)識(shí)再淵博,教學(xué)水平再高,但如果心胸狹隘、唯利是圖、虛情假意,將學(xué)生按照家庭背景分為三六九等,這樣的教師終究不會(huì)贏得學(xué)生的敬重,這是指()。

題型:單項(xiàng)選擇題

教師由注重外部控制和評(píng)價(jià)發(fā)展到自我規(guī)劃和設(shè)計(jì)專業(yè)發(fā)展,關(guān)注學(xué)生的整體發(fā)展,依據(jù)葉瀾老師的劃分,可以說明其處于()。

題型:單項(xiàng)選擇題

教師勞動(dòng)不是生產(chǎn)某種物質(zhì)產(chǎn)品,而是“生產(chǎn)人才”,這個(gè)要求反映了教師勞動(dòng)所具有的特點(diǎn)是()。

題型:單項(xiàng)選擇題

關(guān)于師生關(guān)系,以下說法錯(cuò)誤的有()

題型:多項(xiàng)選擇題