A.智力發(fā)展與創(chuàng)造力發(fā)展的關(guān)系
B.現(xiàn)實(shí)發(fā)展與未來發(fā)展的關(guān)系
C.智力發(fā)展與體力發(fā)展的關(guān)系
D.思想發(fā)展與心理發(fā)展的關(guān)系
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A.高爾基
B.加里寧
C.凱洛夫
D.夸美紐斯
A.教育內(nèi)容上的授受關(guān)系
B.人格上的平等關(guān)系
C.課堂上的商家與客戶關(guān)系
D.社會(huì)道德上的相互促進(jìn)關(guān)系
A.尊師愛生
B.民主平等
C.教學(xué)相長
D.心理相容
A.復(fù)雜性和創(chuàng)造性
B.主體性和示范性
C.長期性和連續(xù)性
D.間接性和廣延性
A.示范性
B.復(fù)雜性
C.長期性
D.創(chuàng)造性
A.自覺性
B.獨(dú)立性
C.主動(dòng)性
D.創(chuàng)造性
A.父母
B.朋友
C.管理者
D.組織者
A.他人價(jià)值
B.個(gè)人價(jià)值
C.社會(huì)價(jià)值
D.成就價(jià)值
最新試題
師生關(guān)系是維系教育活動(dòng)必不可少的基本要素,建立良好師生關(guān)系的最主要途徑是()。
關(guān)于中小學(xué)生發(fā)展的時(shí)代特點(diǎn),以下表述錯(cuò)誤的有()。
傳播淫穢、暴力、兇殺、恐怖、賭博等毒害未成年人的圖書、報(bào)刊、音像制品、電子出版物以及網(wǎng)絡(luò)信息等侵犯了學(xué)生的()。
教師制定專業(yè)發(fā)展自我規(guī)劃的環(huán)節(jié)有()
教師對(duì)教育教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行引領(lǐng)、檢查和評(píng)估。這彰顯了教師的()。
教師職業(yè)融合在其他行業(yè)之中,還沒分離出來的階段是()。
教師學(xué)識(shí)再淵博,教學(xué)水平再高,但如果心胸狹隘、唯利是圖、虛情假意,將學(xué)生按照家庭背景分為三六九等,這樣的教師終究不會(huì)贏得學(xué)生的敬重,這是指()。
教師由注重外部控制和評(píng)價(jià)發(fā)展到自我規(guī)劃和設(shè)計(jì)專業(yè)發(fā)展,關(guān)注學(xué)生的整體發(fā)展,依據(jù)葉瀾老師的劃分,可以說明其處于()。
教師勞動(dòng)不是生產(chǎn)某種物質(zhì)產(chǎn)品,而是“生產(chǎn)人才”,這個(gè)要求反映了教師勞動(dòng)所具有的特點(diǎn)是()。
關(guān)于師生關(guān)系,以下說法錯(cuò)誤的有()