A.個人能力
B.人際關(guān)系
C.工作態(tài)度
D.認(rèn)識能力
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A.建立良好的第一印象
B.提高個人的外在素質(zhì)
C.培養(yǎng)良好的人脈
D.培養(yǎng)良好的內(nèi)在修養(yǎng)
A.情感型人際關(guān)系
B.工具型人際關(guān)系
C.親密型人際關(guān)系
D.混合型人際關(guān)系
A.語言藝術(shù)
B.尊重他人
C.真誠待人
D.寬容大度
A.按照命令和規(guī)則做事的過程,即聽話照做
B.按照預(yù)定的計劃行為的過程,即做事章法
C.將想法變成現(xiàn)實的過程:即規(guī)劃實現(xiàn)
D.按照經(jīng)驗做事的過程,即借鑒經(jīng)驗
A.明確解決目標(biāo)
B.獲取上級支持
C.尋求利用支持
D.及時調(diào)整方案、有效利用資源、設(shè)計實施方案
A.學(xué)會尊重
B.學(xué)會節(jié)儉
C.學(xué)會信任
D.學(xué)會欣賞
A.要正視對方
B.對講話者表示關(guān)心、理解和同情
C.表現(xiàn)出聆聽的興趣
D.不同觀點可以討論
A.閱讀能力
B.運算能力
C.應(yīng)變能力
D.歸納能力
A.信息理解
B.信息分析綜合
C.信息判斷
D.信息表達(dá)
A.技術(shù)層面
B.操作層面
C.表達(dá)層面
D.能力層面
最新試題
創(chuàng)新能力是智力因素與非智力因素的總和,是人各方面能力的綜合體現(xiàn)。
在人際交往中對對方毫不掩飾,關(guān)系牢固是人際交往的情感交流階段。
寬脫貧攻堅途徑就是要轉(zhuǎn)移就業(yè)一批、扶持生產(chǎn)發(fā)展一批、扶貧搬遷安置一批、低保政策兜底一批、.應(yīng)急救助一批。
在人際交往中傾傾聽比傾訴更能起到積極的作用和效果。
學(xué)習(xí)者不能是信息的被動接受者,而必須是知識獲取過程的主動參與者。
訴訟就是打官司。
電子政務(wù)的最終目標(biāo)是以輔助辦公和為內(nèi)部服務(wù)為主的內(nèi)部應(yīng)用系統(tǒng)。
在職場中,職業(yè)人可以張揚個性,有什么樣的情緒都可以自由表達(dá)。
職業(yè)安全治理基本理食的“預(yù)預(yù)防為主”,就是把安全生產(chǎn)工作的關(guān)口后移。
強迫癥是以反復(fù)的、持久的強迫觀念或和強迫動作為主要癥狀。