A.布魯納
B.沙塔洛夫
C.洛扎諾夫
D.瓦·根舍因
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A.示范鮮明具體
B.反饋不及時、客觀
C.評價技術科學合理
D.受培訓者的心理壓力小
A.鍵盤
B.掃描儀
C.打印機
D.鼠標
A.所有的天氣預報必然不都是準確無誤的
B.有的天氣預報必然不是準確無誤的
C.有的天氣預報不可能不是準確無誤的
D.所有的天氣預報必然是準確無誤的
A.要么演唱會的門票賣得很少，要么演唱會當天下雨
B.要么演唱會當天沒有下雨，要么演唱會門票賣得很少
C.如果演唱會當天沒有下雨，那么演唱會的門票一定賣得很少
D.如果演唱會當天下雨了，那么演唱會的門票一定賣得并不少
A.同一律
B.矛盾律
C.排中律
D.充足理由律
小張承諾“如果天不下雨，我就一定去聽音樂會”。以下哪項為真，說明小張沒有兌現承諾？（）
I.天沒下雨，小張沒去聽音樂會
II.天下雨，小張去聽了音樂會
III.天下雨，小張沒去聽音樂會
A.僅I
B.僅II
C.僅III
D.僅I和II
A.Alt+Tab
B.A11+F4
C.Shift+Tab
D.Shift+Esc
A.漢語和英語中，意義和發(fā)音相同的詞都是互相借用的結果
B.除了英語和姆巴拉拉語以外，還有多種語言對“狗”有相同的發(fā)音
C.沒有第三種語言從英語中借用“狗”一詞
D.如果兩種不同語系的語言中有的詞發(fā)音相同，則使用這兩種語言的人一定在某個時期彼此接觸過
A.文本
B.數值
C.日期
D.時間
A.只保存工作表文件
B.只保存圖形文件
C.將工作表和圖表一起保存
D.分別保存工作表和圖表
最新試題
教學工作中，分析教材是備課的重要環(huán)節(jié)。分析教材不包括（）
"教學有法，教無定法，貴在得法。"這句話說明如果選擇了合適的教學方法，會起到事半功倍的效果。選擇教法時應考慮的因素有哪些？（）
教學實踐和實驗是教學原則的重要來源。
教學活動的本質是特殊的（）。
翻轉課堂的主要特點之一就是教學信息清晰明了。
班級授課制不利于學生主體性的發(fā)揮。
評價者根據評價標準對搜集的課程與教學現象和信息進行整理分析，能夠發(fā)現課程方案、教學計劃、教學方法與手段、學生學習中的優(yōu)缺點和存在的問題，從而為修改課程方案，選擇適當的教材、方法、手段，改善學生的學習提供材料儲備。這體現了課程與教學評價的（）
對班級授課制的改革，主要國家通常采取的方式是實行（）。
以學生的探究活動為主，以學生發(fā)展為本，以解決問題為中心，注重學生獨立活動的教學模式是（）。
年級當量又稱為年級量表，經常用于教育成就測驗。年級當量的測驗結果表明了該學生的智力處于這一年級水平年級量表的單位通常為（）間隔。