A.創(chuàng)造性人格
B.創(chuàng)造動機
C.專業(yè)知識儲備
D.組織環(huán)境
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A.創(chuàng)新是指淘汰舊的東西,創(chuàng)造新的東西
B.創(chuàng)新是一切事物向前發(fā)展的根本動力
C.創(chuàng)新是事物內(nèi)部新的進步因素戰(zhàn)勝舊的落后因素的過程
D.創(chuàng)新是發(fā)展形成新事物的過程
A.自由暢想原則
B.延遲批評原則
C.借鑒改善原則
D.以量求質(zhì)原則
A.以人為師,謙虛求知
B.利用時間,充分求知
C.選準方向,專注求知
D.排除干擾,靜心求知
A.樹立終身學習的理念
B.激發(fā)主動學習的意識
C.掌握職場學習的方法
D.培養(yǎng)持續(xù)學習的毅力
A.終身學習是單純接受學校教育
B.終身學習是從少數(shù)人的學習擴展到所有的人
C.終身學習是從階段性的學習擴展到人的終身
D.終身學習使學習真正成為所有人終身的行為習慣和自覺行動
A.強調(diào)個人利益
B.人際交往與溝通
C.構(gòu)建群體心理和諧
D.管理群體心理沖突
A.努力提高文化素養(yǎng),勤讀書、讀好書
B.以知識拓展視野、開闊心胸、陶冶情操
C.積極進行自我矯正,時常反省自身
D.學習他人的優(yōu)點和長處
A.合作可以增強團隊凝聚力
B.個人的力量有時大于團隊的力量
C.合作的力量是強大的
D.合作產(chǎn)生的智慧和創(chuàng)造力是無與倫比的
A.工勤技能崗位職業(yè)能力是從業(yè)者勝任職業(yè)崗位的必要條件
B.職業(yè)實踐和教育培訓是職業(yè)能力發(fā)展的前提
C.幫助從業(yè)者積累財富
D.幫助企業(yè)選拔人才
A.相對廣泛性
B.相對穩(wěn)定性
C.潛伏性
D.跨行業(yè)性
最新試題
目前移動互聯(lián)網(wǎng)應用還處于初級發(fā)展階段。
公眾可通過信息網(wǎng)絡監(jiān)督政府的運作,達到到改進政府工作的目的。
偷錄的錄音任何情況下都不能成為民事訴訟中合法有效的證據(jù)。
學習者不能是信息的被動接受者,而必須是知識獲取過程的主動參與者。
在人際交往中傾傾聽比傾訴更能起到積極的作用和效果。
情緒控制不好、工作能力不佳會影響職場人際關系的和諧。
心理健康與心理不健康之間有明顯的分界線。
講法律要求人們思考問題、行為方式要符合法律的規(guī)定。
“互聯(lián)網(wǎng)+”是靜態(tài)的。
我國的國體是全國人民代表大會制。