A.膽汁質的孩子
B.多血質的孩子
C.黏液質的孩子
D.抑郁質的孩子
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你可能感興趣的試題
A.陳鶴琴
B.魯迅
C.陶行知
D.張雪門
A.訪談法
B.實驗法
C.觀察法
D.作品分析法
A.陳鶴琴
B.福祿貝爾
C.杜威
D.蒙臺梭利
A.感知運動階段、前運算思維階段、形式運算思維階段、具體運算思維階段
B.感知運動階段、具體運算思維階段、前運算思維階段、形式運算思維階段
C.感知運動階段、前運算思維階段、具體運算思維階段、形式運算思維階段
D.感知運動階段、具體運算思維階段、形式運算思維階段、前運算思維階段
A.片面性
B.經(jīng)驗性
C.自我中心性
D.不可逆性
A.示范法
B.范例法
C.觀察法
D.參觀法
A.榜樣
B.強化
C.移情
D.挫折
A.裴斯泰洛齊
B.福祿貝爾
C.盧梭
D.洛克
A.教師的指導
B.家長的影響
C.同齡人的經(jīng)驗
D.幼兒的生活經(jīng)驗
A.直觀行動思維
B.具體形象思維
C.前概念思維
D.抽象邏輯思維
最新試題
()不屬于家長委員會的職責。
大班幼兒的合作水平處于()狀態(tài)。
班級墻面環(huán)境的布置的()原則強調應該在辦園理念的引領下,呈現(xiàn)班本化課程特點,自成系列。
午睡中教師每()分鐘巡視幼兒是否有異常,隨時糾正幼兒的不良睡姿不良習慣。
在幼小銜接工作方案實施過程中,容易出現(xiàn)的幾個問題不包括()。
室內室外的自由游戲和自主活動時間每天不少于()小時。
不屬于幼小銜接教育需要完成的目標的是讓幼兒()。
孩子的視線的高度為環(huán)境的黃金高度,在這個高度上向上向下延伸,一般為()米。
“我和你一起看吧,我認識很多字,可以念給你聽?!边@是大班幼兒在交往過程中主要使用了()的協(xié)商策略。
幼兒常見的安全問題中,通常發(fā)生率最高的是()