A.《最后的晚餐》
B.《蒙娜麗莎》
C.《巖間圣母》
D.《向日葵》
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A.學(xué)生是發(fā)展中的人
B.學(xué)生是獨特的人
C.學(xué)生是具有獨立意義的人
D.學(xué)生是有創(chuàng)造性的人
A.培養(yǎng)人的創(chuàng)新精神和實踐能力
B.提高人的綜合素質(zhì)
C.培養(yǎng)人的完善人格和健康體魄
D.促進人的全面發(fā)展
A.以實踐鍛煉為主
B.以情感體驗為主
C.以說明教育為主
D.以表揚激勵為主
A.針灸
B.指南針
C.造紙
D.火藥
A.學(xué)習(xí)教育的新理念，主動改變育人模式
B.積極開展教學(xué)改革，提髙課堂教學(xué)質(zhì)量
C.嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)方案，照搬教材以及教參
D.激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新精神，促進學(xué)生全面發(fā)展
A.將碗概括為餐具
B.將南京概括為江蘇省
C.將小學(xué)生概括為學(xué)生
D.將鯨魚概括為哺乳動物
A.《海底兩萬里》
B.《2001年：太空探險》
C.《隱身人》
D.《海豚島》
A.絲竹
B.墨寶
C.丹青
D.金石
A.是否重視創(chuàng)造性的培養(yǎng)
B.是否面向全體學(xué)生
C.是否注意學(xué)生全面發(fā)展
D.是否注意學(xué)生個性
A.小張如果沒吃很多橘子，那么他一定不容易上火
B.即使小李吃很多橘子，他也不一定容易上火
C.如果小趙容易上火，說明他吃了很多橘子
D.如果小錢不容易上火，那么他沒吃很多橘子
最新試題
星星眨巴眼睛，讓人產(chǎn)生無限聯(lián)想。繁星閃爍這一現(xiàn)象出現(xiàn)的原因（）。
章回體小說是中國古代長篇小說的主要形式，主要特點是分回標(biāo)目，故事連接，段落整齊。下列選項中，不屬于章回體小說的是（）。
班級里有的幼兒活潑，有的幼兒內(nèi)向，有的幼兒喜歡畫畫，有的幼兒喜歡唱歌，有的幼兒家來自農(nóng)村，有的幼兒來自城市，這給劉老師的工作帶來較大的挑戰(zhàn)。這表明劉老師的勞動具有（）。
下列選項中，與“水杯”和“瓷器”的邏輯關(guān)系相同的是：（）。
在PowerPoint編輯某張幻燈片時，不能實現(xiàn)的操作是（）。
果戈里是19世紀(jì)俄國著名作家，其作品對俄國現(xiàn)實主義文學(xué)的發(fā)展影響很大，下列現(xiàn)象中不屬于果戈作品的是（）。
徐老師正在分組活動中指導(dǎo)幼兒，一起身，衣服上的胸針勾住了晶晶的頭發(fā)，晶晶害怕的哭了，徐老師小心的把晶晶的頭發(fā)與胸針分開，接下來徐老師應(yīng)該（）。
聯(lián)合國《兒童權(quán)利公約》要求各締約國采取有效措施保障兒童享有受教育的權(quán)利。關(guān)于這些措施，下列措施正確的是（）。
阿爾卑斯山脈是歐洲最高大的山脈，其主干向東延伸為喀爾巴阡山脈，向東南延申為迪納拉山脈，向南延伸為亞平寧山脈，向西南延伸為比利牛斯山脈，下列選項中，境內(nèi)沒有阿爾卑斯山脈及其支脈的國家是（）。
下列選項中，與“首飾一鐲子”的邏輯關(guān)系相同的是（）。