問答題人的發(fā)展對教育的制約表現在哪些方面？
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1.名詞解釋情感陶冶法
2.名詞解釋學生群體動力
3.名詞解釋教育規(guī)律
4.單項選擇題以語言交流為主的教學方法是（）
A、演示法
B、談話法
C、練習法
D、暗示法
5.單項選擇題做好班主任工作的先決條件是（）
A、搞好班級德育工作
B、協(xié)調各方面的教育力量
C、了解和研究學生
D、做好班級事務性工作
6.單項選擇題學校的中心工作是（），它是完成教育任務的主要途徑。
A、管理工作
B、課外活動
C、生產勞動
D、教學工作
7.單項選擇題“近朱者赤，近墨者黑”。說明在人的發(fā)展中（）具有重要的作用。
A、遺傳
B、環(huán)境
C、教育
D、主觀能動性
8.單項選擇題一般而言，被認為是第一本教育學著作的是（）
A《理想國》
B《學記》
C《大教學論》
D《普通教育學》
最新試題
心理定勢對遷移（）。
題型：單項選擇題
小梁認為他的朋友小雨很厲害，就賦予其一切好的品質，甚至覺得小雨的家人也很厲害，這種現象被稱為（）。
題型：單項選擇題
桑代克是現代教育心理學的奠基人，下列屬于試誤說的基本規(guī)律的是（）。
題型：多項選擇題
學生在學習“路程=速度×時間”時，該學習屬于（）。
題型：單項選擇題
在我國全面發(fā)展教育的基本構成中，使學生掌握衛(wèi)生保健知識，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生保健習慣以及發(fā)展學生良好的品德，養(yǎng)成文明的習慣屬于（）的內容。
題型：單項選擇題
學生小唐一遇到困難就灰心喪氣，感覺前路茫茫，中途想退縮，俞老師作為小唐的老師需要重點培養(yǎng)小唐意志品質的（）。
題型：單項選擇題
非正式群體，對學生個體和正式群體具有積極影響和消極影響，教師在管理非正式群體的時候正確的做法不包括（）。
題型：單項選擇題
“成長無法替代”，教師只能讓學生自己讀書，自己感受事物，自己觀察，分析，思考從而使他們自己明白事理，自己掌握事物發(fā)展變化的規(guī)律，這體現的新課程理念是（）。
題型：單項選擇題
現代教育評價倡導（）。
題型：多項選擇題
諺語“一日之計在于晨”是因為不受（）的干擾。
題型：單項選擇題