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A.開(kāi)放性
B.活動(dòng)性
C.創(chuàng)造性
D.合作性
A.突出創(chuàng)造性
B.滲透教育性
C.貫穿實(shí)踐性
D.注重發(fā)展性
A.塑造美好的人性
B.培養(yǎng)美好的人格
C.使學(xué)生擁有美好的人生
D.人人升上好的大學(xué)
最新試題
心理定勢(shì)對(duì)遷移()。
小智認(rèn)為,在生活中我們要尊重法律,不能去做違法亂紀(jì)的事情,否則整個(gè)社會(huì)都變得非?;靵y,根據(jù)科爾伯格道德認(rèn)知發(fā)展階段理論,小智處于()階段。
學(xué)生在學(xué)習(xí)“路程=速度×?xí)r間”時(shí),該學(xué)習(xí)屬于()。
古代六藝“禮、樂(lè)、射、御、書(shū)、數(shù)”的教學(xué)內(nèi)容屬于()。
開(kāi)設(shè)哪些科目(課程設(shè)置)是()的中心和首要問(wèn)題。
桑代克是現(xiàn)代教育心理學(xué)的奠基人,下列屬于試誤說(shuō)的基本規(guī)律的是()。
“優(yōu)生學(xué)”體現(xiàn)了()的觀(guān)點(diǎn)。
“成長(zhǎng)無(wú)法替代”,教師只能讓學(xué)生自己讀書(shū),自己感受事物,自己觀(guān)察,分析,思考從而使他們自己明白事理,自己掌握事物發(fā)展變化的規(guī)律,這體現(xiàn)的新課程理念是()。
記筆記時(shí),章與章,節(jié)與節(jié)之間,重要的標(biāo)題與其他詞句之間都留出一定的空行,以便日后查閱時(shí)一目了然,這體現(xiàn)了知覺(jué)選擇性中的()。
小光小的時(shí)候長(zhǎng)過(guò)蛀牙,雖然過(guò)了很多年,他還是對(duì)去醫(yī)院補(bǔ)牙的情景記憶猶新,以致于他后來(lái)非常厭惡牙科診所。所以,他在路上只要看到牙科診所,就快步走開(kāi)。這屬于()。