A.家庭暴力介入
B.婚姻關(guān)系輔導(dǎo)
C.子女教育輔導(dǎo)
D.代際沖突輔導(dǎo)
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你可能感興趣的試題
A.市政府為小張辦理殘疾人免費(fèi)公交乘車(chē)卡
B.特殊教育學(xué)校免費(fèi)接收小張學(xué)習(xí)文化知識(shí)
C.職業(yè)技術(shù)學(xué)校免費(fèi)為小張?zhí)峁┞殬I(yè)培訓(xùn)
D.居委會(huì)安排小張?jiān)谒幼〉纳鐓^(qū)做保潔工作
A.改變社會(huì)的陳規(guī)陋習(xí)
B.維護(hù)殘疾人的合法權(quán)益
C.轉(zhuǎn)變殘疾人對(duì)社會(huì)的偏見(jiàn)
D.沖破傳統(tǒng)的社會(huì)阻力
A.社會(huì)工作者在協(xié)助服務(wù)對(duì)象的同時(shí)也幫助自己
B.社會(huì)工作者協(xié)助服務(wù)對(duì)象解決問(wèn)題，促進(jìn)獨(dú)立
C.社會(huì)工作者與服務(wù)對(duì)象互相幫助，共同成長(zhǎng)
D.服務(wù)對(duì)象也有潛能反過(guò)來(lái)幫助社會(huì)工作者
A.社區(qū)教育
B.社區(qū)矯正
C.社區(qū)照顧
D.社區(qū)救助
A.社會(huì)工作的服務(wù)對(duì)象只包括個(gè)人和家庭
B.社會(huì)工作者是助人行動(dòng)的客體
C.社會(huì)工作價(jià)值觀的核心是助人為樂(lè)
D.社會(huì)工作專(zhuān)業(yè)助人方法僅在宏觀社會(huì)中有效
A.社會(huì)建設(shè)
B.經(jīng)濟(jì)建設(shè)
C.文化建設(shè)
D.政治建設(shè)
A.治療服務(wù)
B.改造服務(wù)
C.矯治服務(wù)
D.法律服務(wù)
A.心理和行為
B.心理和行動(dòng)
C.動(dòng)作和行為
D.精神和心理
A.衛(wèi)生、保健
B.醫(yī)療、衛(wèi)生
C.醫(yī)療、保健
D.醫(yī)療、衛(wèi)生、保健
A.家庭社會(huì)工作
B.家庭工作
C.社會(huì)工作
D.社會(huì)家庭工作
最新試題
在服務(wù)過(guò)程中，社會(huì)工作者阿斌發(fā)現(xiàn)服務(wù)對(duì)象的需要超出了自己和機(jī)構(gòu)的能力。他應(yīng)采取的正確做法是（）。
針對(duì)殘障人士開(kāi)展的，以增強(qiáng)和恢復(fù)他們生理功能和社會(huì)功能為目的的福利服務(wù)是（）。
社區(qū)工作者策劃活動(dòng)時(shí)包括哪些基本過(guò)程（）。
家庭社會(huì)工作的基本原則不包括（）。
改革開(kāi)放后，中國(guó)人的生活水平不斷提高，價(jià)值觀念多元化，行為方式多樣化。但是，尊老愛(ài)幼仍被視為美德，不孝敬老人仍為世人所譴責(zé)。這體現(xiàn)了社會(huì)環(huán)境的（）。
社區(qū)居委會(huì)開(kāi)展經(jīng)常性走訪、慰問(wèn)的重點(diǎn)人群有留守兒童、獨(dú)居老人、殘疾人、重病患者等易陷入生活困境的人群和低保戶(hù)。
關(guān)于青少年社會(huì)工作的特點(diǎn)描述不正確的是（）。
當(dāng)前我國(guó)對(duì)社會(huì)工作有三種不同的理解，分別是（）。
社區(qū)工作者如何培養(yǎng)居民骨干。（）
社會(huì)救助的主要方法有：評(píng)估；危機(jī)干預(yù)；社區(qū)為本的綜合性救助方法。