A.培訓(xùn)工作技巧
B.積極引導(dǎo)
C.增強(qiáng)管理能力
D.鼓勵(lì)參與
E.建立民主領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)
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A.進(jìn)一步說明和轉(zhuǎn)述
B.摘要、綜合和總結(jié)
C.聚焦
D.關(guān)注、贊賞和鼓勵(lì)
E.批評(píng)幫助
F.提問和邀請(qǐng)發(fā)言
A.宗旨與目的、舉辦單位
B.方案名稱、緣起與依據(jù)
C.實(shí)施時(shí)間、地點(diǎn)
D.工作內(nèi)容與工作方法、預(yù)案
E.工作人員、服務(wù)對(duì)象
F.預(yù)期經(jīng)費(fèi)、效果
A.符合機(jī)構(gòu)的宗旨、贊助團(tuán)體的期望
B.掌握活動(dòng)的基本目標(biāo)
C.評(píng)估本身擁有的資源和可以動(dòng)員的資源
D.衡量服務(wù)對(duì)象的特點(diǎn)、需要、興趣
E.符合機(jī)構(gòu)的宗旨和贊助團(tuán)體的愿望
F.評(píng)估可行性。確定詳細(xì)計(jì)劃
G.預(yù)期困難及解決方法
A.解救危難
B.緩解困難
C.促進(jìn)發(fā)展
D.幫扶救助
A.普通社會(huì)工作
B.行政性社會(huì)工作
C.專業(yè)社會(huì)工作
D.社區(qū)社會(huì)工作
A.思想上
B.行為上
C.情感上
D.心理上
A.告訴小明的同學(xué)
B.告訴小明的家長(zhǎng)
C.分析小明行為的成因
D.批評(píng)小明的行為
A.專業(yè)社會(huì)工作
B.業(yè)余社會(huì)工作
C.行政性社會(huì)工作
D.公益性社會(huì)工作
A.建議居委會(huì)舉辦就業(yè)技能培訓(xùn)班
B.為小明提供經(jīng)濟(jì)援助
C.為小明提供學(xué)習(xí)進(jìn)修機(jī)會(huì)
D.對(duì)小明進(jìn)行心理輔導(dǎo)
A.社會(huì)救助服務(wù)
B.殘疾人援助服務(wù)
C.康復(fù)服務(wù)
D.醫(yī)療社會(huì)工作
最新試題
社會(huì)救助工作的特點(diǎn)（）。
矯正社會(huì)工作者的工作任務(wù)是（）。
社區(qū)工作者如何培養(yǎng)居民骨干。（）
班主任發(fā)現(xiàn)小明多次偷同學(xué)的東西，希望社會(huì)工作者幫助小明。根據(jù)社會(huì)工作價(jià)值觀的操作原則，下列社會(huì)工作者的做法中，適當(dāng)?shù)氖牵ǎ?/p>
改革開放后，中國(guó)人的生活水平不斷提高，價(jià)值觀念多元化，行為方式多樣化。但是，尊老愛幼仍被視為美德，不孝敬老人仍為世人所譴責(zé)。這體現(xiàn)了社會(huì)環(huán)境的（）。
社區(qū)工作者主持會(huì)議時(shí)的（）技巧。
針對(duì)殘障人士開展的，以增強(qiáng)和恢復(fù)他們生理功能和社會(huì)功能為目的的福利服務(wù)是（）。
隨著社會(huì)的進(jìn)步和社會(huì)制度的發(fā)展，社會(huì)工作對(duì)象的范圍和性質(zhì)也在變化。下列人群中，屬于社會(huì)工作擴(kuò)大對(duì)象的是（）。
社區(qū)矯正工作中的社會(huì)工作的主要內(nèi)容包括（）。
李娟畢業(yè)于某校社會(huì)工作專業(yè)，后在市某家養(yǎng)老機(jī)構(gòu)就職，主要工作是為社區(qū)老人提供社會(huì)工作服務(wù)。從我國(guó)社會(huì)工作的角度看，李娟的工作屬于（）。