以一貫感到緊張、擔(dān)心、不安全及自卑為特征的是（）人格。

應(yīng)激性相關(guān)障礙包括（）。

（）是推理、判斷、問題的解決和決策中的基礎(chǔ)單元

語言的基本功能不包括（）

馬斯洛的需要層次理論中，介于安全需要和尊重需要之間的是（）。

需要是有機(jī)體內(nèi)部的一種不平衡狀態(tài)，有時(shí)候是沒有對象的。

教師一邊講課一邊注意觀察學(xué)生的課堂反應(yīng)，這些“一心二用”的現(xiàn)象描述的是注意的廣度。

動機(jī)與效果總是統(tǒng)一的。

常見的心境障礙包括（）。

下列的（）不屬于心理治療的共同主題