A.安全型
B.回避型
C.拒絕型
D.困難型
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.順序性
B.不平衡性
C.互補性
D.個別差異性
A.形象記憶與情緒記憶
B.形象記憶與運動記憶
C.清緒記憶與邏輯記憶
D.運動記憶與情緒記憶
A.舊常生活事件
B.日歷鐘表上的時間信息
C.天氣變化
D.生活制度
A.言語的發(fā)展
B.動作的發(fā)展
C.情感的發(fā)展
D.意志的發(fā)展
A.關(guān)鍵期的概念起源于對動物的研究
B.錯過了發(fā)展的關(guān)鍵期,人類個體的相關(guān)機能便無法彌補
C.2歲左右是兒童口頭語言發(fā)展的關(guān)鍵期
D.關(guān)鍵期主要集中在人類個體發(fā)展的早期階段,為早期教育開展提出了依據(jù)
A.一律取消學(xué)前班
B.一律改為幼兒園
C.一律改為小學(xué)
D.視具體情況而定
A.展覽式
B.操作式
C.填充式
D.記錄式
A.智力游戲
B.體育游戲
C.音樂游戲
D.律動游戲
A.表演游戲
B.角色游戲
C.結(jié)構(gòu)游戲
D.規(guī)則游戲
A.教師自評
B.園長評價
C.家長評價
D.幼兒評價
最新試題
幼兒園打擊樂器演奏可以()。
下列哪些樂曲適合幼兒欣賞?()
適合5~6歲兒童學(xué)習(xí)掌握的舞蹈動作有()。
在歌唱教學(xué)活動中,需要幫助幼兒掌握哪些方面的歌唱知識與技能?()
在歌唱活動中,幼兒進(jìn)行創(chuàng)造性表現(xiàn)的方式主要有()。
離園環(huán)節(jié)是進(jìn)行()溝通的重要時機。
()對幼兒發(fā)展有重要的價值,能發(fā)展幼兒的想象力、創(chuàng)造力和交往能力,促進(jìn)幼兒個性、社會性健康發(fā)展。
()是對班級日常事務(wù),以及家園日常交流、家長會組織與召開等進(jìn)行統(tǒng)籌管理。
打擊樂器的選擇要求主要有()。
幼兒園打擊樂器演奏活動可以使幼兒()。