問答題

閱讀下列材料,回答問題。
巴班斯基等人用了兩年的時間對學困生學習,認識活動的特點進行了研究,發(fā)現(xiàn)學困生的思維發(fā)展存在缺陷:思維發(fā)展水平和思維速度都低于同年齡者,他們不善于區(qū)分教材中的重點,概括能力差,思維獨立性差。巴班斯基進一步指出,學困生的思維發(fā)展缺陷主要并不是由先天的生理解剖特點造成的,而更多地與后天因素,特別是學校的教育因素有關。因此,為了克服學生思維發(fā)展中的缺陷,首先必須著眼于提高教學和教育工作的質量。

談如何培養(yǎng)學困生的思維能力。

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8.多項選擇題生活中遇到的很多問題,比如“兒童吃什么益智,喝什么健康“等,看似簡單卻不容易解答,因為這類問題屬于()。

A.有固定結構的問題
B.無固定結構的問題
C.有固定答案的問題
D.無固定答案的問題

9.多項選擇題下列做法中,利于教師對班級學生學生問題行為進行管理的是()。

A.幽默處理
B.趨近控制
C.行為協(xié)議
D.適度懲罰

10.多項選擇題《中華人民共和國未成年人保護法》中關于學校保護的規(guī)定有()。

A.不得違反法律和國家規(guī)定開除未成年學生
B.不得使接受義務教育的未成年人輟學
C.不得歧視女性未成年人或者殘疾的未成年人
D.不得對未成年人實施體罰,變相體罰或者其他侮辱人格尊嚴的行為