A.自我認(rèn)識
B.自我評價
C.自我體驗
D.自我調(diào)節(jié)
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A.心理自我
B.倫理自我
C.現(xiàn)實自我
D.理想自我
A.自我分析
B.自我調(diào)節(jié)
C.自我提高
D.自我完善
A.類型差異
B.水平差異
C.年齡差異
D.性別差異
A.知識
B.技能
C.智力
D.能力
A.氣質(zhì)
B.性格
C.能力
D.自我意識
A.心理智商
B.生理智商
C.比率智商
D.離差智商
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B.生理智商
C.比率智商
D.離差智商
A.韋克斯勒智力量表
B.斯坦福—比奈智力量表
C.比奈—西蒙智力量表
D.卡特爾16PF
A.場獨立型
B.場依存型
C.場外傾型
D.場內(nèi)傾型
最新試題
態(tài)度的形成來自于兩個方面,其中()是在不知不覺中進(jìn)行的,每個人都有這種傾向,進(jìn)而習(xí)得不同的態(tài)度。
()是指一個人的情感指向什么和為什么而引起。
適應(yīng)障礙的表現(xiàn)不包括()
圍手術(shù)期術(shù)后出現(xiàn)心理障礙的主要原因是()
音樂療法的作用不包括哪個?()
()多以內(nèi)在感受、體驗的形式存在,雖不輕易表露但對行為有重要的調(diào)節(jié)作用。
()是在現(xiàn)實中形成的。它反映著基本生活傾向并表現(xiàn)在該個體所特有的行為方式上。
()是人類所特有的心理活動,具有一定的社會歷史性。
態(tài)度對一個人的心理與行為具有多個方面的影響與作用,表現(xiàn)在()。
態(tài)度形成的初級階段的表現(xiàn)是()。