多項選擇題南方某縣原本是一個守著青山綠水的貧困縣,90年代后期陸續(xù)辦起了磚瓦廠、造紙廠和水泥廠。十年后,當?shù)氐沫h(huán)境污染已經(jīng)嚴重影響到居民的正常生活。“關閉高耗能、高污染企業(yè),還自己一個美麗的家園”成了當?shù)匕傩諅冴P心的頭等大事。2003年,縣人大通過了《關于依法關閉高耗能、高污染企業(yè)的決定》和《關于依法嚴厲打擊環(huán)境污染犯罪的決議》。磚瓦廠、造紙廠和水泥廠被陸續(xù)關閉,廠里的工人自然就失業(yè)了。小喜就是其中的一個,怎么辦?他打聽到,這里的土壤很適合種桔樹,自己的爺爺年輕時就是種桔樹的能手,于是他決定承包100畝山林,試種桔樹。他的想法得到縣政府的大力支持,為他申請了免息貸款,還為他請來林業(yè)專家,進行現(xiàn)場指導。三年后,小喜賺到了第一桶金。一時間,周圍的人紛紛效仿。沒幾年,桔樹滿山遍野??蓾u漸的,小喜發(fā)現(xiàn)桔子越來越不好賣,桔多價賤,甚至連本錢都賺不回來,已經(jīng)有桔農(nóng)偷偷砍掉桔樹。怎么辦?倔強的小喜從一則電視新聞中找到了出路:桔子不僅僅可以用來吃,還可以用來“玩”。他決定創(chuàng)辦一個以桔子采摘為主題的農(nóng)家樂項目。兩年后,小喜的“桔子紅了”農(nóng)家樂旅游服務公司辦得紅紅火火。小喜無論是“種桔子”,還是“創(chuàng)辦農(nóng)家樂旅游服務公司”都取得了成功,在他身上我們看到一位創(chuàng)業(yè)者所具備的的創(chuàng)業(yè)品質有()

A.獨立行動
B.靈活應變
C.敢冒風險
D.不屈不撓


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1.多項選擇題金麗麗,幼小時因患病導致右下肢殘疾,曾經(jīng)在家待業(yè)8年。開過三年“三小車”,被統(tǒng)一取締后又失業(yè)。“怎么辦?難道自己就這樣靠別人過一輩子嗎?我的腿不行了,可手還是健全的,我要靠這雙手撐起一片天?!彼南敕ǖ玫疆?shù)貐^(qū)政府的大力支持。2003年,麗麗成為一名專業(yè)插花師,并成立了金麗手工藝技能服務公司,第一單生意,她帶領10多個殘疾人,沒日沒夜地做了一個多月,賺了7000多元??恐康募妓嚭瓦^硬的質量,麗麗的產(chǎn)品打開了市場,甚至獲得了國際訂單。目前,香港永勁公司已決定與金麗麗合作,聯(lián)手開拓海外市場。昔日別人眼中的“廢人”變成了今日區(qū)利稅大戶。走上成功之路后的金麗麗,沒有光顧著賺錢,而是辦起了手工藝培訓中心,先后培訓了下崗者、失業(yè)者、殘疾人1000多人次,使他們成為自食其力的人,學員中不少成了她公司的固定員工。她還利用業(yè)余時間義務教智障孩子做手工花,參加慈善一日捐活動。2004年5月金麗麗被評為“江蘇省自強模范“。金麗麗在自身取得成功的同時,還時時刻刻想著那些下崗者、失業(yè)者和殘疾人,義務教智障孩子做手工花,參加慈善一日捐活動,自覺地傳播著道德的正能量,這充分說明()

A.道德對于我們個人的健康成長、人生事業(yè)的成功有著重要作用
B.道德是使人獲得幸福的源泉
C.道德是構建和諧社會的重要基石
D.道德是以善惡為判斷標準的社會準則

2.單項選擇題茜茜從小就想當一名歌唱家,卻因一次交通事故致兩耳失聰,一番痛苦掙扎后,在家人的幫助下,她努力學習啞語,最終成為一名聾啞學校的教師。這說明職業(yè)生涯規(guī)劃制訂好以后()

A.應該根據(jù)自身情況的變化進行調整
B.應該根據(jù)外部社會的變化進行調整
C.應該根據(jù)自己的興趣愛好經(jīng)常進行調整
D.無論遇到什么情況都不能改變

5.單項選擇題鄧建軍從常州某職校畢業(yè)后做一行、愛一行、鉆一行,工作二十多年來,參與技改項目400余個,解決重大技術難題23個,書寫了中國技術工人的傳奇。下列說法正確的是()

A.鄧建軍這樣的高技能人才畢竟是少數(shù),所以不是職校學子的榜樣
B.現(xiàn)代社會只需要鄧建軍這樣的技能型人才
C.經(jīng)濟的發(fā)展、社會的進步需要“術業(yè)有專攻”的技能型人才
D.社會的發(fā)展進步只需要理論型的研究者

10.單項選擇題托爾斯泰曾說過:“理想是指路明燈,沒有理想,就沒有堅定的方向;沒有方向,就沒有生活。”在實踐中,我們也發(fā)現(xiàn)職業(yè)生涯規(guī)劃往往是以職業(yè)理想為引導的。這表明()

A.職業(yè)理想指導并調整著職業(yè)活動,并對職業(yè)生涯的發(fā)展起著重要作用
B.理想是美好的,現(xiàn)實是殘酷的,確立職業(yè)理想只是一種精神安慰而已
C.職業(yè)生涯規(guī)劃要符合實際條件,職業(yè)理想要符合自己的興趣,兩者沒有聯(lián)系
D.職業(yè)理想是借助想象而確立的,所以應該以職業(yè)生涯設計替代職業(yè)理想