A.道德認(rèn)識(shí)與思想內(nèi)部矛盾
B.道德情感與活動(dòng)交往
C.道德認(rèn)識(shí)與活動(dòng)交往
D.道德意志與思想內(nèi)部矛盾
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A.說服法的實(shí)質(zhì)是“服”而不是“說”
B.對(duì)典范的崇敬,有助于喚起青少年學(xué)生對(duì)國家、民族的責(zé)任感與自豪感
C.“孟母三遷”屬于藝術(shù)浸染的陶冶類型
D.教師在創(chuàng)設(shè)情境后,不能只讓這些情境自發(fā)地影響學(xué)生,而是要有意識(shí)地對(duì)學(xué)生加以啟發(fā)與引導(dǎo)
A.對(duì)學(xué)生正面賞識(shí)是貫徹疏導(dǎo)性原則的要求
B.引導(dǎo)學(xué)生正確評(píng)價(jià)自己是貫徹長善救失原則的要求
C.在學(xué)生原有基礎(chǔ)上提出合理要求是貫徹嚴(yán)格要求與尊重信任相結(jié)合原則的要求
D.把某個(gè)后進(jìn)生放入一個(gè)優(yōu)秀的班集體中進(jìn)行教育是貫徹因材施教原則的要求
A.德育目標(biāo)
B.學(xué)生的年齡特征
C.學(xué)生的思想實(shí)際
D.當(dāng)前的時(shí)代特征
A.當(dāng)代國際政治與經(jīng)濟(jì)
B.法律與生活
C.邏輯與思維
D.財(cái)經(jīng)與生活
A.點(diǎn)名批評(píng)
B.適當(dāng)增加額外的教學(xué)或者班級(jí)公益服務(wù)任務(wù)
C.安排接受專門的校規(guī)校紀(jì)、行為規(guī)則教育
D.責(zé)令賠禮道歉、做口頭或者書面檢討
A.自我教育
B.他人教育
C.家庭教育
D.社會(huì)教育
A.思想教育
B.政治教育
C.道德教育
D.法治教育
A.《中小學(xué)德育工作指南》是指導(dǎo)我國當(dāng)前中小學(xué)德育的規(guī)范性文件
B.辯證唯物主義的世界觀與人生觀教育是我國德育內(nèi)容的最高層次
C.加強(qiáng)學(xué)生的“理想信念教育”是我國思想教育中的最重要和最核心的內(nèi)容
D.“中國特色社會(huì)主義”屬于政治教育的范疇
A.《思想政治》中的“當(dāng)代國際社會(huì)”
B.《道德與法治》中的“中華一家親”
C.《道德與法治》中的“同住地球村”
D.《思想政治》中的“信守合同與違約”
A.加強(qiáng)節(jié)約教育
B.開展大氣等資源的基本國情教育
C.開展節(jié)糧節(jié)水節(jié)電教育活動(dòng)
D.形成健康文明的生活方式教育
最新試題
以下名言體現(xiàn)了德育的因材施教原則的有()。
關(guān)于德育的內(nèi)涵,以下表述錯(cuò)誤的是()。
關(guān)于德育過程規(guī)律,下列觀點(diǎn)錯(cuò)誤的是()。
關(guān)于德育過程,以下表述正確的有()
學(xué)科德育滲透的原則不包括()。
關(guān)于德育過程,下列觀點(diǎn)錯(cuò)誤的是()。
《普通高中思想政治課程標(biāo)準(zhǔn)(2017年版2020年修訂)》增加了高中思想政治課程選擇性必修模塊。以下不屬于選擇性必修模塊的是()。
利用后進(jìn)生的優(yōu)點(diǎn)克服其道德上的缺點(diǎn),這是貫徹()原則的要求。
關(guān)于德育中的道德教育,以下敘述正確的有()。
以下做法符合德育過程中的活動(dòng)與交往規(guī)律的有()。