單項(xiàng)選擇題0-12月的嬰兒,還不會(huì)使用語(yǔ)言,以感覺(jué)、知覺(jué)和()來(lái)適應(yīng)環(huán)境。

A.聽(tīng)覺(jué)
B.觸覺(jué)
C.嗅覺(jué)
D.動(dòng)作


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1.單項(xiàng)選擇題“指認(rèn)物品”的游戲,要求寶寶認(rèn)識(shí)家庭中的物品、聽(tīng)到名稱(chēng)會(huì)()

A.直接說(shuō)名稱(chēng)
B.用手指出來(lái),模仿說(shuō)名稱(chēng)
C.用手指出來(lái)
D.去拿物品

2.單項(xiàng)選擇題人的各種心理能力、基本情緒和情感獲得都是在()形成的。

A.嬰幼兒期
B.學(xué)齡前期
C.學(xué)齡期
D.青春期

4.單項(xiàng)選擇題嬰幼兒從()逐漸感受到時(shí)間的概念,如白天、黑夜、時(shí)間長(zhǎng)短等。

A.書(shū)本上
B.起床
C.一日生活節(jié)奏中
D.語(yǔ)言

6.單項(xiàng)選擇題嬰幼兒精細(xì)動(dòng)作練習(xí)要注意(),結(jié)束后要及時(shí)洗手,預(yù)防鉛中毒。

A.環(huán)境的衛(wèi)生
B.雙手的衛(wèi)生
C.玩具的衛(wèi)生
D.學(xué)具的衛(wèi)生

7.單項(xiàng)選擇題訓(xùn)練寶寶行走動(dòng)作的最佳年齡是()

A.8-11個(gè)月
B.9-12個(gè)月
C.12-16個(gè)月
D.16-19個(gè)月

8.單項(xiàng)選擇題在抓握動(dòng)作的訓(xùn)練的“小搖鈴”游戲中,當(dāng)寶寶注視搖鈴后育嬰師應(yīng)()

A.從左到右,從右到左慢慢地?fù)u晃搖鈴
B.從上到下,從下到上慢慢地?fù)u晃搖鈴
C.從前到后,從后到前慢慢地?fù)u晃搖鈴
D.從右到左,從左到右快速地?fù)u晃搖鈴

9.單項(xiàng)選擇題下列哪項(xiàng)()不是和大人一起講故事的方法。

A.選擇嬰幼兒已經(jīng)欣賞過(guò)的故事,家長(zhǎng)有表情地講述故事一遍
B.用提問(wèn)的形式引導(dǎo)嬰幼兒學(xué)習(xí)講述
C.家長(zhǎng)嘗試和嬰幼兒一人一句地講述故事
D.讓嬰幼兒模仿故事情節(jié)做相應(yīng)的動(dòng)作和表情

10.單項(xiàng)選擇題嬰幼兒認(rèn)知能力包括()等多種能力。

A.感知、注意、學(xué)習(xí)、記憶、思維和想象
B.感知、注意、模仿、記憶、思維和想象
C.感知、觀察、學(xué)習(xí)、記憶、思維和想象
D.感知、注意、學(xué)習(xí)、記憶、情緒和想象

最新試題

與嬰幼兒保持良好關(guān)系,要注意做到()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

嬰幼兒精細(xì)動(dòng)作游戲過(guò)程中的注意事項(xiàng),不正確的是()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

《中國(guó)兒童發(fā)展綱要》(2011-2020)“消除對(duì)兒童的歧視和傷害、提升兒童家長(zhǎng)素質(zhì)、提高家庭教育水平”是()的主要目標(biāo)。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

下面不屬于有助于嬰幼兒跑、跳動(dòng)作發(fā)展的是()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

嬰幼兒的社會(huì)性行為呈現(xiàn)年齡特點(diǎn),()時(shí)以笑、停止啼哭或者眼神和發(fā)聲等表示認(rèn)識(shí)父母。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

攀登運(yùn)動(dòng)可以訓(xùn)練嬰兒手腳和協(xié)調(diào)自己身體的能力,以及前庭平衡系統(tǒng),培養(yǎng)嬰兒的勇氣和膽量。

題型:判斷題

玩具的搖鈴聲和()的樂(lè)曲比較適合嬰幼兒。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

進(jìn)行嬰幼兒行走訓(xùn)練游戲時(shí),做法不妥的是()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

進(jìn)行嬰幼兒觸摸、聽(tīng)覺(jué)、視覺(jué)、嗅覺(jué)、味覺(jué)游戲,做法不正確的是()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

嬰幼兒聽(tīng)說(shuō)能力發(fā)展的規(guī)律,不包括()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題