學(xué)習(xí)宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)需要十分注意時間概念與預(yù)期這兩個知識點(diǎn)。

在長期中，實際產(chǎn)出是圍繞潛在產(chǎn)出上下波動的。

凱恩斯《就業(yè)、利息與貨幣通論》產(chǎn)生的背景是1929-1933年的經(jīng)濟(jì)大危機(jī)，它主要為了解決就業(yè)問題。

不在勞動力人口是指不愿意就業(yè)的勞動年齡人口。

“去產(chǎn)能”是我國供給側(cè)改革的五個方向之一。

有勞動能力的人都有工作是充分就業(yè)。

二手車交易中產(chǎn)生的服務(wù)費(fèi)用不應(yīng)計入國民生產(chǎn)總值。

 亞當(dāng)·斯密是古典經(jīng)濟(jì)學(xué)的代表人物之一。

 因不滿工資待遇而不愿意就業(yè)屬于自愿失業(yè)。

與投資相比較，消費(fèi)的變動更可能引起總需求的沖擊。