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單項(xiàng)選擇題在廣義層面上，對(duì)幼兒園課程理解不正確的表述是（）

A.幼兒園課程是活動(dòng)
B.幼兒園課程是幫助幼兒獲得有益的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)的活動(dòng)
C.幼兒園課程是幼兒教材
D.幼兒園課程是各種活動(dòng)的總和

1.單項(xiàng)選擇題教師在教學(xué)過(guò)程中，對(duì)各種突發(fā)情況能做出及時(shí)而智慧的反應(yīng)，即具有教育機(jī)智。這主要體現(xiàn)了教師勞動(dòng)（）的特點(diǎn)。

A.復(fù)雜性
B.示范性
C.創(chuàng)造性
D.專(zhuān)業(yè)性

2.單項(xiàng)選擇題成人在制定幼兒園教育目標(biāo)的時(shí)候，往往按照自己的意圖設(shè)計(jì)藍(lán)圖去塑造兒童，兒童成為成人的附屬品，天性得不到發(fā)展。這是因?yàn)榻逃繕?biāo)在制定的時(shí)候未考慮到（）

A.社會(huì)發(fā)展的需要
B.教育目的
C.教育方針
D.學(xué)前兒童的身心發(fā)展規(guī)律

3.單項(xiàng)選擇題幼兒教育要注重個(gè)體適宜性，這屬于幼兒教育六項(xiàng)基本原則中的（）

A.獨(dú)立自主性原則
B.發(fā)展適宜性原則
C.綜合性原則
D.保教結(jié)合性原則

4.單項(xiàng)選擇題建立“兒童之家”的教育家是（）

A.皮亞杰
B.蒙臺(tái)梭利
C.杜威
D.福祿貝爾

5.單項(xiàng)選擇題幼兒教師成為教師系列中的特定類(lèi)型是源自（）

A.福祿貝爾創(chuàng)設(shè)幼兒園后
B.現(xiàn)代家庭教育的興起
C.英美幼兒教育興起
D.中國(guó)幼兒園建立之時(shí)

6.單項(xiàng)選擇題發(fā)生大火災(zāi)，下列逃生急救方法中錯(cuò)誤的是（）

A.使身體貼近地面，迅速撤離火場(chǎng)
B.身上著火時(shí)立即就地打滾或用厚重衣物壓滅火苗
C.用濕毛巾捂住口鼻
D.乘坐電梯逃生

7.單項(xiàng)選擇題新生兒的顱骨還沒(méi)有發(fā)育完全，有前自、后囪之分，其中前自約在（）閉合。

A.1歲
B.1～2歲
C.3～4歲
D.6～12個(gè)

8.單項(xiàng)選擇題從形式上講，我國(guó)現(xiàn)階段學(xué)前教育主要包括（），其中，幼兒園教育占主要地位。

A.學(xué)校教育、幼兒園教育
B.幼兒園、托兒所、學(xué)前班
C.家庭教育、社會(huì)教育
D.家庭教育、學(xué)前教育機(jī)構(gòu)教育

9.單項(xiàng)選擇題提出“活教育”理論的學(xué)校是（）

A.南京燕子磯幼兒園
B.南京鼓樓幼稚園
C.江西省實(shí)驗(yàn)幼稚師范學(xué)校
D.北京香山慈幼院

10.單項(xiàng)選擇題規(guī)定創(chuàng)辦蒙養(yǎng)院這一學(xué)前教育機(jī)構(gòu)的是（）

A.歐文
B.夸美紐斯
C.1912-1913年的“壬子癸丑學(xué)制”
D.1922年的“壬戌學(xué)制”