A.喜、怒、哀、樂、愛、惡、欲
B.喜、怒、憂、思、悲、恐、驚
C.喜、怒、哀、懼、愛、惡、欲
D.喜、怒、哀、思、愛、惡、欲
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A.主觀體驗
B.客觀體驗
C.認知解釋
D.外部行為
A.生活
B.工作
C.人際
D.情感
A.目標的重要性與關系的重要性
B.成本的收益性與目標的可實現(xiàn)性
C.關系的可維護性與目標的可實現(xiàn)性
D.目標的重要性和成本的收益性
A.廣度和深度
B.頻率和深度
C.數(shù)量和隱私
D.私密與內(nèi)容
A.認知
B.意志
C.非言語
D.言語
A.描述你的感受、表達合作意愿、執(zhí)行你的決策、實現(xiàn)你的目標
B.描述你的感受、交流各自背后的理由、創(chuàng)造更多的選擇、達成建設性協(xié)議
C.描述你的感受、交流各自背后的理由、保護自己的立場、努力實現(xiàn)目標
D.描述你的感受、表達合作意愿、創(chuàng)造更多的選擇、最大化實現(xiàn)自我目標
A.回避、安撫、競爭、妥協(xié)、合作
B.放棄、爭吵、競爭、妥協(xié)、合作
C.回避、安撫、爭吵、妥協(xié)、雙贏
D.回避、棄權(quán)、競爭、妥協(xié)、合作
A.近因
B.刻板
C.首因
D.聯(lián)結(jié)
A.相似性
B.互補性
C.接近性
D.熟識性
A.相似性
B.互補性
C.接近性
D.熟識性
最新試題
聽學術講座、參加第二課堂活動和社會調(diào)查是大學生獲取知識的主要途徑。
大學集體生活要尊重他人的生活習慣的不同,理解每個人的差異性,多些寬容的同時更要學會體諒、照顧別人。
學習前首先要對學習情境進行分析與思考、閱讀時對閱讀材料進行自我提問來檢查自己有沒有領會、理解材料的意思,使用的都是監(jiān)察策略。
大學生要既充分利用好網(wǎng)絡信息,又能保護好個人的精神和物質(zhì)領域的安全。
人產(chǎn)生負性情緒是很正常的,因為負性情緒就是生命中合情合理的部分。
大學生的生涯規(guī)劃是一成不變、一勞永逸的。
對于大學生來說,塑造健全的人格對其身心的健康成長、理想抱負的實現(xiàn)及未來成才發(fā)展都具有重要意義。
第一印象一旦建立,它對后來獲得信息的理解和組織不會產(chǎn)生定向作用。
大學里要學會用寬容的態(tài)度、欣賞的眼光看待同學之間的差異,處理彼此的矛盾。
進入大學,面對新環(huán)境、新學習、新生活、新人際、新情感、新體驗,各種不適應是不正常的。