A.行業(yè)的工資水平
B.當(dāng)?shù)鼐用裆钏?br />
C.企業(yè)的工作性質(zhì)及員工素質(zhì)
D.勞動(dòng)力市場(chǎng)狀況
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A.兩個(gè)技術(shù)人員在產(chǎn)品設(shè)計(jì)時(shí)發(fā)生矛盾后使各自在設(shè)計(jì)時(shí)考慮得更周到
B.人力資源部?jī)蓚€(gè)負(fù)責(zé)人為制定一項(xiàng)新的人事政策而爭(zhēng)執(zhí)不下結(jié)果制定的制度 得到真正的貫徹落實(shí)
C.財(cái)務(wù)經(jīng)理與采購(gòu)經(jīng)理的關(guān)系不好財(cái)務(wù)經(jīng)理從帳目中查出采購(gòu)經(jīng)理的違法行為
D.員工因個(gè)人對(duì)上級(jí)不滿(mǎn)而故意拖延生產(chǎn)導(dǎo)致交貨延期
A.新企業(yè)成立時(shí)
B.新工作產(chǎn)生時(shí)
C.環(huán)境變化引起崗位變動(dòng)時(shí)
D.員工對(duì)工作不滿(mǎn)時(shí)
A.雙因素理論
B.期望理論
C.公平理論
D.成就理論
A.基本薪金
B.績(jī)效薪金
C.紅利
D.股票期權(quán)
A.保障
B.激勵(lì)
C.保障和激勵(lì)
D.綜合作用
A.辦公室職員
B.工程師
C.銷(xiāo)售經(jīng)理
A.排序法
B.點(diǎn)數(shù)法
C.海氏法
D.因素比較法
A.人力資源管理技能
B.業(yè)務(wù)技能
C.變革的技能
D.人際信任
最新試題
在培訓(xùn)效果中，檢查學(xué)員通過(guò)培訓(xùn)活動(dòng)對(duì)于工作業(yè)績(jī)的改進(jìn)屬于（）
通過(guò)崗位評(píng)價(jià)，可以確定每一崗位的重要程度和對(duì)組織的價(jià)值，從而決定（）
績(jī)效考評(píng)工作的主要責(zé)任者是（）
在培訓(xùn)效果中，檢查學(xué)員在知識(shí)，技能和態(tài)度方面的培訓(xùn)收獲，對(duì)工作行為產(chǎn)生了什么影響屬于（）
通過(guò)工作分析，確定一項(xiàng)工作的具體內(nèi)容，從而制定工作人員所必備的任職資格，有利于組織的（）
適用于重復(fù)性勞動(dòng)的操作性崗位的方法是（）
在工作說(shuō)明書(shū)中，解說(shuō)什么樣的人員才能勝任崗位工作，為企業(yè)的招聘、培訓(xùn)、選拔提供依據(jù)，屬于（）
在崗位說(shuō)明書(shū)中，說(shuō)明崗位對(duì)于任職人員能力與素質(zhì)要求內(nèi)容的，屬于（）
給受訓(xùn)人員提供一個(gè)真實(shí)的情境，讓他們?cè)谄渲蟹謩e扮演不同的角色，在扮演過(guò)程中培訓(xùn)者隨時(shí)加以指導(dǎo)，在結(jié)束后組織大家討論，這種培訓(xùn)方法是（）
為促進(jìn)員工通過(guò)職業(yè)階梯獲得職業(yè)成就，對(duì)員工在企業(yè)中的發(fā)展階梯作出制度化設(shè)計(jì)的計(jì)劃，稱(chēng)為（）