A.首先形成性別認(rèn)同階段
B.性別穩(wěn)定性階段
C.性別一致性階段
D.具體運(yùn)思階段
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A.工作地點(diǎn)
B.學(xué)校
C.大眾傳媒
D.文化背景
A.游牧文化
B.園藝文化
C.工業(yè)文化
D.農(nóng)業(yè)文化
A.榮格
B.阿希
C.羅西
D.弗洛伊德
A.阿尼瑪
B.俄狄浦斯
C.厄勒克特拉
D.阿尼姆斯
A.合群性
B.能動性
C.發(fā)展性
D.避讓性
A.表達(dá)性功能
B.生產(chǎn)性功能
C.教育性功能
D.工具性功能
A.與成人的交往經(jīng)驗(yàn)
B.同輩群體的交往
C.大眾傳媒的宣傳
D.個體的試錯經(jīng)驗(yàn)
A.動機(jī)理論
B.認(rèn)知理論
C.自我理論
D.符號互動理論
A.自我中心期
B.客觀化時期
C.主觀化時期
D.主我形成期
A.神經(jīng)發(fā)育水平
B.互動經(jīng)驗(yàn)
C.同輩群體
D.記憶語言思維能力的發(fā)展
最新試題
在社會心理學(xué)中,以下哪項(xiàng)被認(rèn)為是社會心理和社會行為的制約因素()
()是社會互動論中的典型理論。
角色扮演是角色的實(shí)現(xiàn),下面哪個選項(xiàng)不屬于角色扮演的階段()
()是個體往內(nèi)心深處探索,直接檢視自己的態(tài)度,情感和動機(jī)的過程。
從個體視角來看,個體與其他社會成員互動,成為合格社會成員的過程,稱之為()
生活中與人們進(jìn)行交往的他人對個體的影響力是不同的,有一些人對人們的自我認(rèn)識發(fā)展有非常重要的影響,這些人被稱作()
自我表露也是一種特殊交談的形式,是我們與朋友分享隱秘信息與感受的過程。雖然自我表露可以增進(jìn)友誼,但是自我表露同時也帶來了人際交往中的風(fēng)險,主要表現(xiàn)在以下幾個方面()
個體在兒童期發(fā)展各種認(rèn)知能力,掌握生活知識和語言,獲得行為規(guī)范、道德及價值判斷標(biāo)準(zhǔn)的過程,這屬于()
社會心理學(xué)的學(xué)科性質(zhì)主要可以描述為以下哪項(xiàng)()
自我暴露的風(fēng)險有哪些()